說容易也容易，說不容易也不容易。
我認(rèn)為講好歷史最重要的是不能帶有任何個人的感情色彩。舉個例子，我們從小到大認(rèn)識的秦始皇焚書坑儒，殘酷暴力，荼毒生靈。這是從史記中得知的，可近幾年出土的部分文獻又顯示秦時并非如此的殘酷不仁，勞役遲到不會殺頭反而官方對服勞役的還有一定假期，焚書坑儒殺的是騙始皇帝的江湖術(shù)士。為什么前后反差如此巨大？竊以為司馬遷編纂史記是懷著對秦的仇恨所編纂的，且大漢是從秦手中奪了天下。你指望他能給始皇帝說什么好話？同理，三國演義同樣如此。陳壽推崇劉備，所以丑化了曹操。我們個人看歷史，學(xué)歷史不能對歷史有任何的偏見。不然，好的壞的方面會被無限擴大。帶著感情色彩讀史會被帶到溝里去。其次，我覺得應(yīng)該要看對歷史進程造成了什么樣的影響。有些歷史事件起到了承前啟后的作用但是往往容易被人忽略，比如王莽篡漢，結(jié)束了昏庸的西漢并直接導(dǎo)致了東漢的崛起。最后，我覺得還有一點比較重要。歷史學(xué)科因為它繁雜的史料以及本身存在的艱澀難懂的特性很多人并不是喜歡。我上學(xué)的時候?qū)W歷史很多同學(xué)都在睡大覺。并不是不喜歡歷史，而是很多老師填鴨式講教義對學(xué)生來說是很枯燥的。這就需要我們的老師換一種方式，用幽默的方式或者比較夸張的例子吸引學(xué)生的注意。需要了解現(xiàn)在的年輕人喜歡什么，有什么語言。舉個例子，最近熱播的電視劇歷史的轉(zhuǎn)折中有很大篇幅在講遵義會議，我覺得就可以試著這樣說，“中央紅軍聽從李德等的錯誤指揮亂帶節(jié)奏，不在野區(qū)團戰(zhàn)，結(jié)果妄圖在塔下強殺（指李德等片面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)經(jīng)驗不明敵情妄圖強攻大城市），結(jié)果差點被敵人一波帶走”我想如果采用現(xiàn)下流行的語言及年輕人喜歡的方式大家會喜歡歷史的。好了，以上是本人的一點拙見，不足之處望大家指正。
