幼兒園老師備課是分析學情是一般從一下幾個方面，一，對要教的東西的認知度，要分析孩子對教授的知識已經或可能達到的認知度或者說認知水平。

便于有效實施教學。二對所教內容的興趣度，要分析考慮孩子對要教的東西是否感興趣。興趣度有多大，從而選擇方法和手段。三，對所教授的東西的有可能達成度。老師要根據(jù)孩子的興趣度認知度分析可能達到的效果。