文理科都要學(xué)的必修科：語文、數(shù)學(xué)、外語。

文科綜合：政治、歷史、地理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、技術(shù)與設(shè)計(jì)理論、藝術(shù)鑒賞。理科綜合：物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用、技術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐、體育鑒賞。文理分科一般是在高一進(jìn)入高二階段進(jìn)行的。雖然實(shí)行文理分科，但是不管文、理科都包括語文、數(shù)學(xué)和英語，所分的科目為政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。擴(kuò)展資料文理分科在大陸始于1977年的恢復(fù)高考。但事實(shí)上這種制度源于對(duì)蘇聯(lián)模式的照搬。二戰(zhàn)使蘇聯(lián)損失了大批知識(shí)分子，因此戰(zhàn)后重建急需以分科教育來快速培養(yǎng)各類專業(yè)人才。大陸1949年后，同樣急需專業(yè)人才，因此開始了文理分化的步伐，首先成立了西安、南京、重慶等最早的8所外語學(xué)校，并在50年代開始了對(duì)高校的合并。當(dāng)時(shí)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主要目標(biāo)，為了適應(yīng)對(duì)專業(yè)人才的需求，自1952年起，將同類專業(yè)院校合并為專業(yè)學(xué)院，建起適應(yīng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的高校體制。這樣的合并加強(qiáng)了工科院校的專業(yè)性，但也造成專業(yè)面窄，且理工、文理分家，文法、財(cái)經(jīng)等學(xué)科也被削減。但在文革結(jié)束前，大陸的高中一般都沒有實(shí)行文理分科。

1977年，恢復(fù)高考制后，為分類選拔人才，高中文理分科才開始。參考資料來源：