“教學評一體化”是課堂教學的指導思想,指向教學的有效性?！敖虒W評一體化”要依據(jù)課程標準和學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標確定教學目標和相應的課堂教學測評目標,把學習目標的達成度的測評鑲嵌在教學過程中,并依據(jù)學生的學習表現(xiàn),測評并調(diào)整教學,促進學習目標的達成。

教學評一體化，從課程視域看，教學評應該是一致的，不是一種特定的教學模式，指向有效教學。倡導在課堂教學中，把教學于評價相互整合，強調(diào)、學習、評價是三位一體的，相互影響，相互制約。