智商高的人在數(shù)學能力上占有絕對優(yōu)勢，但對平時考試成績的影響卻微乎其微。

對于絕大多數(shù)人來說，智商的差異很小，但往往考試成績能相差幾十分甚至上百分。造成這種差距的原因有兩種，一是不認真學習，

二是不會學習。第一種原因大家都懂，我重點來說第二種原因。有些人學數(shù)學很刻苦，該背的都背了，有些人甚至能把老師教的解題步驟一字不差的背出來，但換條題目他還是不會，這么努力卻還是學不好，除了笨還有什么能解釋得通呢？但事實不是這樣，真正的原因是他們不懂得數(shù)學。小學一二年級的時候，孩子只需要死記1+1=2，8*7=56就可以考出很好的數(shù)學成績了，死記硬背就意味著滿分。到了三四年級以后數(shù)學難度稍有提升，5*8+5*2=5*（8+2）=50，這樣的公式在記憶之前先得理解一一為什么要先把8和2相加呢？直接算出40和10再相加不行嗎？一一但很多孩子是不會去思考的，只要把數(shù)學書上教的步驟都記得，考試是肯定不會錯的。偶爾會出現(xiàn)個6*9+6他們就束手無策了，不過老師很快就會教會他們怎么做，他們只需記住這種特殊情況怎么做就行。總的來說，靠死記硬背能搞定初小的所有數(shù)學。只要時間花足了，只要記憶力夠用，考個一百分沒有問題。但到了高小就不行了，從四年級開始解應(yīng)用題，每一個解題步驟都有理由，而這個理由就是解題思路。＂題目要你算甲的行走路程，你就必須先算乙的行走時間，為了算乙的行走時間你又必須先算乙行走路程。＂＂10-2=8，8/4=2，2*6=12＂。前者是解題思路，得靠理解，后者是解題步驟，靠死記。你不記得＂路程除以速度等于時間，速度乘以時間等于路程＂這些公式，是做不了這條應(yīng)用題，但如果你只記得這些公式，你還是做不了題。而這世上最恐怖的就是，有一些刻苦的孩子，他不知道解題思路，他像三年級背＂5*8+5*2=5*（8+2）=50＂一樣背＂10-2=8，8/4=2，2*6=12＂，天下數(shù)學題千千萬，你不可能背盡所有的解題步驟的。如果不開竅又沒有人指點，背到最后孩子就會逐漸懷疑自己的智商，最后自暴自棄。實際上，如果你接觸了奧數(shù)，你也會發(fā)現(xiàn)為了讓更多孩子快速的掌握，很多奧數(shù)題解法也被歸納為幾種套路，資質(zhì)平平的孩子只要死記硬背了套路，參加標準化考試并沒有太大問題甚至效果更好。我就親身經(jīng)歷過一個近三十歲的人吹噓自己當年奧數(shù)學的有多好，實際上他只是復述了一遍標準化的解題步驟而已，這步驟是怎么思考出來，有沒有其他思路，他一概不知道。這便是奧數(shù)產(chǎn)業(yè)化的悲哀。最后總結(jié)一下，解數(shù)學題就好比和高手過招，公式定理就好比是武術(shù)一招一式或者說是套路，解題思路就好比是武術(shù)的心法或者說是使用方法。對方如果是符合套路的姿勢打過來，你就直接用套路化解，對方如果沒有按套路打過來，你就要靈活的運用心法把對方的姿勢引導到套路上，然后再化解。