高中綜合評(píng)價(jià)的課題名稱應(yīng)該根據(jù)具體的評(píng)價(jià)內(nèi)容來確定，可以從學(xué)科、素質(zhì)、能力等方面出發(fā)，例如“高中生物素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)研究”、“高中英語(yǔ)聽說能力綜合評(píng)價(jià)研究”等。

在確定課題名稱時(shí)，應(yīng)考慮到評(píng)價(jià)的目的、對(duì)象、方法和評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用，以確保評(píng)價(jià)的科學(xué)性、客觀性和有效性。同時(shí)，要注重與學(xué)生發(fā)展需求和課程改革的緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)和素質(zhì)提升。