本課程中倡導(dǎo)多元化評(píng)價(jià)，向教師學(xué)員展示多樣性的評(píng)價(jià)方法與工具，并通過理論學(xué)習(xí)、案例研習(xí)、同伴交流、自我反思等活動(dòng)，初步形成根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選用評(píng)估方法的能力，并在表現(xiàn)性評(píng)價(jià)工具的使用、改進(jìn)、創(chuàng)建方面進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，這是與新課程教學(xué)理念相一致，因此，在本課程的學(xué)習(xí)中，我們也將采用多元評(píng)估的方式，其原則主要體現(xiàn)在：

1. 關(guān)注過程：整個(gè)課程學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)是關(guān)注過程，關(guān)注體驗(yàn)的，只要學(xué)員正常參與，就可以在過程中獲得相應(yīng)的感悟。

2.績效評(píng)估：作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)為可以測量的顯性績效指標(biāo)，將學(xué)習(xí)與工作在某種程度上合二為一，加速培訓(xùn)成果的教學(xué)應(yīng)用。評(píng)估項(xiàng)目可分為以下三個(gè)部分：學(xué)習(xí)參與度：體現(xiàn)在課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)以及可能的教學(xué)活動(dòng)的參與情況。作業(yè)：具體請參考每個(gè)模塊中的“鞏固”部分的作業(yè)要求。測試：課程中的重要的知識(shí)點(diǎn)都有知識(shí)測試，并且每個(gè)模塊結(jié)束你需要進(jìn)行模塊后測，以檢查學(xué)習(xí)情況。