寫生畫是照著各種實物，如人物、靜物、風(fēng)景等進(jìn)行描繪而成的繪畫。

它是兒童學(xué)習(xí)繪畫的重要途徑，是鍛煉繪畫表現(xiàn)能力的基本手段之一。寫生，因所描繪的物象一直呈現(xiàn)在眼前，可以培養(yǎng)兒童觀察和感知的能力；又因要求在比較短的時間內(nèi)概括地畫出形象，可以提高兒童的畫畫注意力；邊看物象、邊畫、邊提煉概括，能有效地使眼手腦的配合能力協(xié)調(diào)發(fā)展。兒童寫生的方法要根據(jù)兒童的興趣而定，有的愿意用單線描后填色；有的愿意畫素描（就是完全用一種顏色的筆去畫，多以鉛筆畫為主）；還有的喜歡平涂大塊色造型；又有的完全是線描畫。但無論哪一種方式都需要有認(rèn)真、嚴(yán)肅的作畫態(tài)度，才能畫出好畫。

1．靜物寫生兒童學(xué)畫是從臨摹開始的，對于寫生一般是不習(xí)慣的。寫生要求把有立體感和空間關(guān)系的具體實物畫在平面的紙上，這對兒童來說是個發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，所以寫生的內(nèi)容要從簡單的開始。先畫靜物寫生，選擇兒童熟悉又喜歡的東西，有利于激發(fā)其寫生的熱情。如畫他們常玩的玩具，愛吃的水果、蔬菜，桌子上的花瓶、魚缸，常用文具，家里的①構(gòu)圖，用較淡的筆道把要畫的靜物適當(dāng)?shù)匕才旁诋嫾埳?，?gòu)成一個均衡、協(xié)調(diào)的畫面。注意要畫在圖畫紙的中央，不要畫得太小或太大，不能畫到圖畫紙的某一個角上。

②畫出基本輪廓，抓住物體的主要特征，大體感覺要象。

③畫顏色，這里主要是畫固有色，即物體本來的顏色。其次是畫光源影響的環(huán)境色調(diào)，畫出物體的質(zhì)感。通過靜物寫生，讓兒童掌握初步的構(gòu)圖能力，簡單的寫生造型和面對實物畫顏色的表現(xiàn)能力。

2．風(fēng)景寫生當(dāng)我們領(lǐng)著兒童到室外去寫生時，面對藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的樹，紅紅的花，白白的云，兒童們會興致勃勃，欣賞大自然絢麗的色彩。在風(fēng)和日麗的景色下畫畫，呼吸新鮮空氣，沐浴溫暖的陽光，真像做游戲一樣，這不僅能激發(fā)兒童寫生的欲望，而且對兒童的身心健康，培養(yǎng)兒童熱愛生活和熱愛大自然的美好情操都有很大益處。寫生時應(yīng)指導(dǎo)兒童細(xì)心觀察景物，注重憑感覺作畫，啟發(fā)兒童以分析和比較的方法，抓重點地畫，風(fēng)景寫生的難度就在于把復(fù)雜的景物精煉地表現(xiàn)在畫面上。有的兒童不愿意先從整體布局之后再畫局部，而是從局部開始一個個地畫，還很有味道，那就不要限制他，讓他盡興去畫，去表現(xiàn)特有的風(fēng)格。為了便于取景構(gòu)圖，可以為兒童設(shè)計一個方便而實用的取景框，使用取景框時應(yīng)先確定主體景物在構(gòu)圖中的位置，其次選擇相呼應(yīng)、陪襯的景物。主體景物的位置不應(yīng)太小、太偏，畫地平線的位置應(yīng)慎重，一般情況是視點高地平線則高，視點低地平線則低，但主要根據(jù)構(gòu)圖需要。風(fēng)景寫生的顏色應(yīng)該有一個色調(diào)。大自然中無色不有，并且千變?nèi)f化，如果把景物的固有色都擺在畫面上，就會顯得雜亂無章。季節(jié)的不同、時間的不同、風(fēng)景特點的不同，都會使色調(diào)產(chǎn)生變化。如：畫秋天晚霞映照樹林，是橙紅色調(diào)，偏暖色；春天幼兒園的清晨，還有點霧，是灰綠調(diào)子，偏冷色；夏天中午的海灘，是黃調(diào)子，偏暖色；冬天的雪地是淺紫灰白調(diào)子，偏冷色。

3．人物速寫愛畫畫的兒童，常常情不自禁地畫起身邊熟悉的人來，畫媽媽、爸爸看電視，畫奶奶躺著休息，還畫小朋友做游戲?？匆谎郏嬕还P，再看一眼，又畫幾筆，一會兒就畫完了，還舉起來問：“媽媽，我畫得像不像？”這就是人物速寫。輔導(dǎo)兒童畫人物速寫，首先要抓人物特征，也就是動勢、比例特征和頭像特征。這是訓(xùn)練兒童畫人物造型能力的關(guān)鍵。反復(fù)觀察各類形態(tài)的人物，男女老少的服飾、發(fā)型、性別、年齡、體態(tài)動作、面部表情及其人物與環(huán)境的關(guān)系時，不但提高了兒童對人物的觀察力，而且能增加很多的知識，開發(fā)兒童的智力。兒童初畫人物總是把頭畫得挺大，身體和四肢的比例很小。為了啟發(fā)兒童把人物的動勢、比例畫得準(zhǔn)確又要像，教師最好先示范畫一下，讓兒童認(rèn)真看，邊聽教師的講解邊領(lǐng)會。一般畫站立的成人頭與身體的比例是：男人為1；8，女人為1：7；坐在椅子上的人為1：5，蹲在地上或盤腿坐的人為1：3．5；兒童比例是頭部都大一些。這些比例是供參考用，畫人物速寫主要憑感覺，不要被這些條條框框限制，大體上符合比例，視覺舒服就可以了。很多人評論一幅人物速寫畫得像不像都是就頭像而言的，這雖然不夠全面，但是說明畫頭像是很重要的。為了提高兒童畫頭像的能力?？梢栽诋嬋砘虬肷砣宋锼賹憰r細(xì)心刻畫。畫頭像速寫應(yīng)當(dāng)告訴兒童先在臉型、發(fā)型、性別、年齡上抓住其特征，之后再畫五官的比例和表情。不要忽視頸胸的關(guān)系，另外，手和腳也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地表現(xiàn)?？傊?，畫不同的形象要具體對待。兒童畫畫多憑直覺感受，重“神”似，盡管畫人物難度較大，他們也會完成，達(dá)到“求神取意”，從無“法”到有“法”的境界。無論靜物寫生、風(fēng)景寫生，還是人物速寫，作畫的時間都不要過長，因為兒童眼睛、大腦和身體容易疲勞，注意力也容易轉(zhuǎn)移，時間長了會感到枯燥乏味。兒童自己認(rèn)為畫完了就算完成，然后換一個角度再畫一張，讓兒童始終保持新鮮感和作畫的熱情，這很重要。