傳統(tǒng)藝術(shù)就在很多場(chǎng)合下，可以起到這方面的作用。

比如說(shuō)，解釋孔子六經(jīng)中的“樂(lè)”——它不是指的我們現(xiàn)在高中學(xué)生理解的“流行音樂(lè)”，而是專指禮儀用的“韶樂(lè)”，是敬神、祭祀等活動(dòng)中使用的具有“政治”或教化意味的音樂(lè)。那怎么來(lái)讓學(xué)生感知呢？我就搜集了一些有關(guān)編鐘的資料——有意思的是，編鐘本身是傳統(tǒng)藝術(shù)（青銅或鑄鐵藝術(shù)），上面大多刻有文飾涉及“禮教”，而敲響編鐘又是我們傳統(tǒng)的音樂(lè)藝術(shù)——我把這些資料展示給學(xué)生，再伴著現(xiàn)代音樂(lè)家們整理復(fù)原的編鐘音樂(lè)聲，極大豐富了歷史的學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足了學(xué)生需求。