合唱的排練方法隊(duì)形：領(lǐng)唱一女生最前面，隨后5個(gè)男生，后面再把其余女生分三排站在后面，注意人數(shù)。

怎樣訓(xùn)練合唱：

1、合唱美學(xué)原則。準(zhǔn)確性、統(tǒng)一性、平衡性、和諧性（是關(guān)鍵、是核心）。

2、合唱聲音的處理要符合作品的內(nèi)容。唱這首歌用這種聲音，唱另一首歌用另一種聲音，這才是高水平。十八般武藝都要行。聲音位置的統(tǒng)一是合唱發(fā)聲的核心。

3、合唱最大的障礙是“抖”，氣多氣少都會(huì)抖。

4、獨(dú)唱和合唱截然不同。獨(dú)唱是發(fā)展個(gè)性和特長(zhǎng)，合唱是共性合作。基本的發(fā)聲原理、氣、橫隔膜、位置等科學(xué)發(fā)聲的要素是一樣的。

5、人類合唱四大遺產(chǎn)。無伴奏圣歌（室內(nèi)）、牧歌（室外）、藝術(shù)歌曲、清唱?jiǎng)『透鑴?。關(guān)于無伴奏合唱1、無伴奏合唱是純?nèi)寺暤奈⒂^開發(fā)。它有自己的“王國(guó)”，自己的“國(guó)法”，自己的規(guī)矩，不是沒有伴奏的合唱就是無伴奏合唱。無伴奏合唱是用“顯微鏡來看人聲美”，人的聲音是最美的。無伴奏合唱的根、源是人類的發(fā)聲器官。十六世紀(jì)器樂還未起步，無伴奏合唱已經(jīng)起步。

2、無伴奏合唱的源頭是宗教音樂。從十六世紀(jì)教學(xué)圣歌的單音開始，后來增加聲部。

3、無伴奏合唱要求清徹、透明、平直、自然。

4、95%的無伴奏合唱是抒情的，音色是低位的。要找到力和美的最佳結(jié)合點(diǎn)。唱無伴奏合唱不能大把大把地“花錢”，大口大口地“吃肉”，要一毛一毛地花，要精、細(xì)、慢慢地“吃”。

5、無伴奏合唱不齊、不準(zhǔn)是最大的事。

6、唱好無伴奏合唱的要求是：高度準(zhǔn)確、聲音穩(wěn)定、氣息平衡，除了“氣功”，還要“耳功”，不能只看和只聽自己聲部的，還要看和聽其他聲部的。

7、要有音色觀。音色要明亮、統(tǒng)一，不要追求力度，一定要控制在飽和點(diǎn)之下。分享我們鐘愛的音樂。堅(jiān)持原則1、堅(jiān)持“四不往下唱”原則，反對(duì)“進(jìn)三步退兩步”的錯(cuò)誤方法。所謂“四不往下唱”是指：音準(zhǔn)錯(cuò)了不往下唱、節(jié)奏錯(cuò)了不往下唱、基本性格（如歡樂與憂傷；雄壯與輕柔；等）沒有把握準(zhǔn)確不往下唱、聲音方法有明顯、嚴(yán)重的毛病時(shí)（如喊、咧、白等）不往下唱。一首歌曲的演唱好壞，在演唱技巧方面，對(duì)歌曲藝術(shù)形象的理解方面是有許多問題需要在排練中逐步加以解決的。例如，演唱的姿勢(shì)、口形與吐詞，呼吸的方法，曲調(diào)的起伏跌宕，連與斷，歌曲的對(duì)比層次，鋪墊與高潮，各種力度、速度、形象、感情的變化，反復(fù)的地方與次數(shù)，演唱方式，獨(dú)唱、齊唱、合唱、襯腔的變化，各樂段的銜接，聲音的協(xié)調(diào)與靠攏，聲部的均衡與突出、呼應(yīng)與配合，聲音的位置、唱開與唱通等許許多多的問題，這是不可能在少數(shù)幾變練唱中同時(shí)解決的。如果我們?cè)噲D從歌曲的第一小節(jié)唱到歌曲的最末小節(jié)，那么在這遍連唱過程中除了能解決一、兩個(gè)問題外，對(duì)于其他存在的一些技術(shù)上的缺點(diǎn)，則是起到相反的“鞏固”作用。所以，這種表面好象進(jìn)度很快而其實(shí)卻很慢的教唱方法，是一種好似雪地上行走的“進(jìn)三步退兩步”的方法，表面上看進(jìn)度很快，實(shí)際上是事倍功半。相反，如果發(fā)現(xiàn)問題就堅(jiān)持不往下唱，那么又會(huì)造成練唱中間隔過多，過于支離破碎，也會(huì)挫傷歌唱興趣。效果也不好。因此，在一個(gè)樂段中堅(jiān)持“四不往下唱”的原則，而且在每遍練習(xí)中逐步解決“四不”以外的幾個(gè)比較迫切需要解決的問題再往下唱，這樣排練就能穩(wěn)步前進(jìn)，提高質(zhì)量、加快進(jìn)度。

2、增強(qiáng)聽音訓(xùn)練：要加強(qiáng)聽音訓(xùn)練，只有聽好才能唱好，只有能夠清楚的聽辨自己的聲部與其他聲部的異同以及聯(lián)系，才能唱好自己的聲部，才能有機(jī)的、主動(dòng)的去配合別的聲部。為了培養(yǎng)孩子們具備聽“豎”的音響習(xí)慣，給孩子們用琴聲起音時(shí)最好都用和弦，讓大家養(yǎng)成從和弦音響中找到自己將要發(fā)出的音高。閉口哼唱“m”，是增強(qiáng)聽音的重要方法之一。在聲音訓(xùn)練上，哼唱易于找到聲音的位置，并且更便于聽清自己的聲音及其他聲部的聲音。在合唱排練中常常讓比較容易唱的聲部閉口哼唱，以減輕易唱聲部的音量，來支持和突出困難聲部的歌唱。因此，應(yīng)該在排練中適當(dāng)安排全體哼唱“m”，或聲部輪流哼唱，以增多聽的因素。閉口哼唱“m”的技術(shù)要點(diǎn)如下：下顎放松，唇微閉。口腔中仿佛含有一小口水、稍空。舌平放、并放松地略帶凹形，牙微啟用“揚(yáng)眉“、“聞花香似的”來感覺聲音的位置往上，高過鼻梁，同時(shí)要注意不要失去下方氣息的支持和控制。