學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。

一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。

1備課主要是教師對(duì)教材的熟悉，在新課標(biāo)中，備課包括備教材、備學(xué)生等。備課的過(guò)程是教師熟悉新內(nèi)容的過(guò)程，非常有必要，尤其是教齡在5年之內(nèi)的新教師，備課至關(guān)重要。

2寫(xiě)教案?jìng)湔n的過(guò)程也需要寫(xiě)好教案，教案是一堂課的完整呈現(xiàn)，雖然不能預(yù)設(shè)到課堂發(fā)生的一些教學(xué)事件，但總體上還是能夠把握好教學(xué)次序。這是一節(jié)課的開(kāi)始部分，時(shí)間在3-5分鐘內(nèi)，是一個(gè)預(yù)熱的過(guò)程，可以采用圖片，音樂(lè)，游戲等形式進(jìn)行課堂的導(dǎo)入，其目的是為了吸引學(xué)生的注意力，使其認(rèn)真聽(tīng)講。

3講解在導(dǎo)入之后，就要對(duì)新知識(shí)進(jìn)行講解，時(shí)間大約在25-30分鐘左右，需要對(duì)整個(gè)課堂的重難點(diǎn)進(jìn)行把握，并講解清楚。

4提問(wèn)在講解過(guò)程中，需要對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行回憶時(shí)，需要采用提問(wèn)技能，或者需要學(xué)生做出反饋時(shí)，也可以提問(wèn)。

5變化變化包括教學(xué)過(guò)程中，語(yǔ)速語(yǔ)氣的變化，神情的變化和教學(xué)方法的變化等。這樣有利于課堂生動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力。

6板書(shū)雖然多媒體被廣泛運(yùn)用于當(dāng)今的教學(xué)，但是很多時(shí)候還是需要適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)，突出重點(diǎn)，引起學(xué)生的注意。

7課堂鞏固當(dāng)新知識(shí)講解完之后，需要對(duì)所講述的知識(shí)及時(shí)鞏固，一方面還可以看看學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況等。時(shí)間控制在10分鐘左右，鞏固完之后，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

8結(jié)束課堂鞏固之后，差不多一堂課也要結(jié)束了，教師采用布置課外作業(yè)，或其他的一些結(jié)束語(yǔ)結(jié)束本堂課的教學(xué)，下課。