隨著生活水平的提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子的全面發(fā)展，除了學(xué)習(xí)主要的課程之外，孩子還有更多的興趣像鋼琴，舞蹈，美術(shù)，書(shū)法等，于是各種各樣的藝術(shù)培訓(xùn)班就應(yīng)運(yùn)而生了。

但是課程不像是賣(mài)產(chǎn)品可以立即體驗(yàn)的，孩子不確定自己是否喜歡，家長(zhǎng)也不能馬上做決定，藝術(shù)培訓(xùn)班如何招生呢？有個(gè)開(kāi)藝術(shù)培訓(xùn)班的老師來(lái)咨詢，打算要辦一場(chǎng)活動(dòng)，方案大致如下：活動(dòng)1:贈(zèng)送198 元體驗(yàn)課四節(jié)，60元體能測(cè)試一次?；顒?dòng)2:充值2600元送舞蹈服一套。凡充值均可贈(zèng)送本校其他培訓(xùn)課程4節(jié)，課程任選。類(lèi)似這種活動(dòng)方案，幾乎我們隨便在一張宣傳單上都能看的到，看多了也就沒(méi)有感覺(jué)了，因?yàn)榈教幎荚诖蛘?，大家都這么做的情況下，可能客戶就選擇最劃算的，要么離自己最近一點(diǎn)的。但是我們要想做好銷(xiāo)售一定是要站在客戶的角度來(lái)思考問(wèn)題，人和動(dòng)物的區(qū)別就是人會(huì)進(jìn)行邏輯思考，而動(dòng)物不會(huì)。你給客戶呈現(xiàn)什么樣的畫(huà)面，客戶就會(huì)依據(jù)什么做出選擇。對(duì)客戶越有價(jià)值，越多實(shí)惠，越有優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品就越吸引顧客，所以在銷(xiāo)售課程之前，我們應(yīng)該先塑造一下培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)，每一節(jié)課程的價(jià)值，上完這幾節(jié)課你能得到什么改變，能解決什么問(wèn)題。通過(guò)價(jià)值的塑造，給家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)畫(huà)面感出來(lái)，家長(zhǎng)心中形成強(qiáng)烈的價(jià)值感知，家長(zhǎng)才能被吸引過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)體驗(yàn)，而不是推送一些讓家長(zhǎng)去思考的東西?？蛻粼谧鰶Q策時(shí)，需要采取的動(dòng)作越少，就越容易做出決定。不管是免費(fèi)送也好，還是打折也好，前提是別人認(rèn)識(shí)到他的價(jià)值，感覺(jué)這個(gè)東西值這個(gè)錢(qián)。否則，即使你免費(fèi)送，也沒(méi)用。如果要送的話，我建議直接送10節(jié)課，整理成成一個(gè)套餐，一套課程。讓別人感覺(jué)是一個(gè)整體，這樣就可以對(duì)接魚(yú)塘來(lái)贈(zèng)送了。比如說(shuō)這10節(jié)課,專門(mén)修煉小孩氣質(zhì)。然后這10節(jié)課，隨時(shí)可以進(jìn)行跟進(jìn)銷(xiāo)售。通過(guò)這10節(jié)課,讓小孩子抱團(tuán)，給他們分小組,讓這些孩子誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),離開(kāi)了誰(shuí),組合就少個(gè)人，彼此之間建立友誼，大家都有一個(gè)共同的目標(biāo)，共同的夢(mèng)想。在孩子學(xué)習(xí)中,給孩子學(xué)習(xí)中劃分等級(jí)，就像玩游戲一樣，每個(gè)等級(jí)都相當(dāng)于一個(gè)身份，讓孩子感覺(jué)沖滿樂(lè)趣，甚至他長(zhǎng)大以后回想一下都很難忘，你說(shuō)孩子學(xué)習(xí)完之后能不繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？可能你也會(huì)擔(dān)心孩子不感興趣，小孩子太皮了不聽(tīng)話，但是話說(shuō)回來(lái)，魚(yú)進(jìn)來(lái)了為什么會(huì)不上鉤呢？其實(shí)無(wú)非有幾個(gè)原因:目標(biāo)客戶有問(wèn)題學(xué)習(xí)的時(shí)候,孩子不喜歡,沒(méi)有勾起孩子的興趣成交話術(shù)和銷(xiāo)售流程沒(méi)有設(shè)計(jì)好如果這3點(diǎn)都做好了，有什么不成