音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)一般指音樂(lè)治療，它是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)。

音樂(lè)治療1940年在美國(guó)卡薩斯大學(xué)正式成為學(xué)科。經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，音樂(lè)治療已成為一門(mén)成熟完整的邊緣學(xué)科，已經(jīng)確立的臨床治療方法多達(dá)上百種，并形成了眾多的理論流派。在美國(guó)有近80多所大學(xué)設(shè)有音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)士，碩士和博士學(xué)生。美國(guó)有大約4000多個(gè)國(guó)家注冊(cè)的音樂(lè)治療師在精神病醫(yī)院、綜合醫(yī)院、老年病醫(yī)院、兒童醫(yī)院、特殊教育學(xué)校和各種心理診所工作。從上世紀(jì)70年來(lái)開(kāi)始，音樂(lè)治療傳入亞洲。在日本和 較大的醫(yī)院都設(shè)有專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)治療師。補(bǔ)充資料：

一、音樂(lè)療法專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置：主干學(xué)科：音樂(lè)學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)；核心課程：中西方音樂(lè)史、基礎(chǔ)和聲、音樂(lè)心理學(xué)、普通心理學(xué)、音樂(lè)治療學(xué)基礎(chǔ)、接受式音樂(lè)治療、再創(chuàng)造式音樂(lè)治療、即興式音樂(lè)治療、音樂(lè)治療臨床應(yīng)用。

二、音樂(lè)療法專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和音樂(lè)治療事業(yè)發(fā)展需要，掌握音樂(lè)學(xué)、心理學(xué)、音樂(lè)治療學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科基本理論與技術(shù)，能在綜合性醫(yī)院、特殊教育學(xué)校、大中小學(xué)、音樂(lè)事業(yè)管理、精神病或心理醫(yī)院等部門(mén)，從事基礎(chǔ)音樂(lè)治療臨床、音樂(lè)治療與健康指導(dǎo)及特殊音樂(lè)教育工作的具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才。