澳洲農(nóng)業(yè)專業(yè)的課程以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，大一學(xué)習(xí)化學(xué)、生物、數(shù)據(jù)學(xué)和土壤學(xué)等課程。

大二和大三的課程給予學(xué)生更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)、牲畜學(xué)、土地管理和農(nóng)業(yè)貿(mào)易等。另外，學(xué)生可以在大三的時(shí)候選擇一個(gè)或多個(gè)領(lǐng)域作為主要研究方向。補(bǔ)充材料：

一、澳洲農(nóng)業(yè)專業(yè)簡(jiǎn)介：澳洲農(nóng)業(yè)專業(yè)讓學(xué)生在物理、生物、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)各個(gè)方面賬務(wù)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。該課程展示了科學(xué)與經(jīng)濟(jì)原理如何運(yùn)用于管理農(nóng)業(yè)系統(tǒng)和自然資源課程結(jié)構(gòu)通過(guò)學(xué)習(xí)該專業(yè)，學(xué)生可以掌握解決可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、精細(xì)農(nóng)業(yè)和收獲后農(nóng)產(chǎn)品及其他初級(jí)產(chǎn)品相關(guān)問(wèn)題的知識(shí)，了解生物學(xué)意義，從而更好地與農(nóng)業(yè)科學(xué)和生物學(xué)專家共同工作。

二、農(nóng)業(yè)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)：

1、澳洲農(nóng)業(yè)常年有4000多個(gè)空位虛位以待，但僅有10個(gè)澳洲大學(xué)每年全部提供700個(gè)畢業(yè)生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠市場(chǎng)需求，隨著農(nóng)場(chǎng)主的老齡化，導(dǎo)致澳洲農(nóng)業(yè)發(fā)展極大的受到限制。

2、中國(guó)已經(jīng)與澳大利亞簽署自由貿(mào)易協(xié)定，屆時(shí)大批中國(guó)企業(yè)將進(jìn)入澳大利亞投資發(fā)展農(nóng)業(yè)，澳大利亞農(nóng)業(yè)將成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

3、隨著亞洲需求增大，特別是中國(guó)對(duì)澳農(nóng)業(yè)和食品加工業(yè)投資規(guī)模正不斷增加。澳大利亞將成為亞洲的糧倉(cāng)。專家預(yù)測(cè)農(nóng)業(yè)有望取代礦業(yè)成為就業(yè)新方向。