教師不僅要不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，參加培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)實(shí)用的教學(xué)理念，改進(jìn)自身教學(xué)方法，還應(yīng)該正確處理師生關(guān)系。一名合格的教師，除了向?qū)W生傳授知識(shí)，還要關(guān)注學(xué)生家庭狀況，特別早關(guān)心特殊家庭的學(xué)生的心理活動(dòng)。曾經(jīng)，我教過(guò)的一名小學(xué)生，母親嫌棄家里窮，離家出走，從小他沒(méi)有感受到母愛(ài)，又渴望得到母愛(ài)的溫暖。我作為一名男性語(yǔ)文老師，在課堂上特別注意，在以母愛(ài)為話題，激情學(xué)生情感的時(shí)候，要特別在乎他的感受，盡量不要觸動(dòng)到他內(nèi)心的痛點(diǎn)，不能過(guò)分煽情。有些教師自認(rèn)為反復(fù)煽動(dòng)學(xué)生情感，讓學(xué)生感動(dòng)得痛哭流涕才能達(dá)到教學(xué)效果。在我看來(lái)，是沒(méi)有必要的。除了課堂上的互動(dòng)，課后與學(xué)生互動(dòng)必不可少，興趣活動(dòng)，師生之間可以打成一片，相互體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，鼓勵(lì)學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)，如此，如此獲得彼此的信任。當(dāng)老師和學(xué)生建立了友誼，感受到了真誠(chéng)，又怎會(huì)擔(dān)心學(xué)生不愿意學(xué)呢？

關(guān)于現(xiàn)代學(xué)生喜歡什么樣的教育方式？這個(gè)問(wèn)題我的看法是這樣的，有一個(gè)大的環(huán)境，現(xiàn)在的學(xué)生可能吃苦耐勞，這樣的經(jīng)歷比較少，都比較樂(lè)意接受，快樂(lè)教育。

另外一個(gè)問(wèn)題就是，學(xué)生其實(shí)也都有自己的不同個(gè)性，那針對(duì)不同的學(xué)生，可能喜歡的老師，也會(huì)不一樣，所以不同的孩子針對(duì)老師的教育方法也會(huì)有不同的態(tài)度。

所以就像我們小時(shí)候，大家可能對(duì)學(xué)習(xí)都不是很感興趣，可能更多的時(shí)候想在玩耍。但是最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)老師對(duì)自己有點(diǎn)要求，要嚴(yán)厲點(diǎn)，能夠讓自己學(xué)到成績(jī)，學(xué)的知識(shí)，才是真正的好一個(gè)好的教育方法，好的老師。

以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，學(xué)生比較喜歡與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方法，希望老師不光是知識(shí)的教學(xué)，也會(huì)穿插一些人生的哲理，一些素質(zhì)教育類方法。學(xué)生最喜歡的老師肯定是能夠理解和尊重學(xué)生的老師，不是說(shuō)要一味的縱容學(xué)生，而且從心里去尊重學(xué)生的想法，多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助，學(xué)生都是很可愛(ài)的，樹(shù)立了威信的老師將有利于教學(xué)效果的提升～

玩中學(xué)，學(xué)中玩。

很多人覺(jué)得這很難，說(shuō)孩子一玩起來(lái)就只顧著玩根本就不學(xué)，作為一位一直用這種方法教學(xué)五年而且很有效果的老師，談下個(gè)人看法：

1，人都有惰性，學(xué)習(xí)費(fèi)神費(fèi)腦還費(fèi)力氣，相比之下，都會(huì)更喜歡玩，如何做到在玩中學(xué)習(xí)呢，玩游戲的過(guò)程中穿插知識(shí)的學(xué)習(xí)，這種方式適合教學(xué)過(guò)程中的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，知識(shí)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，知識(shí)練習(xí)環(huán)節(jié)，甚至還可以是總結(jié)的環(huán)節(jié)，不論是大班教學(xué)，還是小班制，玩的方式雖然重要，但在玩之前，大聲的清楚的嚴(yán)肅的和學(xué)生講清楚游戲的規(guī)則和注意事項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)是最重要的，其次才是如何玩的問(wèn)題，也就是游戲的選擇，大年齡和小年齡的游戲區(qū)別，大班和小班游戲區(qū)別，即使是同一個(gè)班，不同知識(shí)層次的學(xué)生游戲的設(shè)計(jì)等，這又是一個(gè)話題。

2，學(xué)習(xí)中穿插游戲，這個(gè)更適合在教學(xué)過(guò)程的練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)游戲反復(fù)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟悉，進(jìn)行不斷鞏固。

3，不論是學(xué)中玩，還是玩中學(xué)，教具的準(zhǔn)備很重要，我這幾年做的教具都數(shù)不清了，包括我還會(huì)讓學(xué)生參與到制作教具的過(guò)程中。

4，作為教師，我覺(jué)得相比思考為什么學(xué)生學(xué)不起勁，我覺(jué)得我們做老師的更應(yīng)該思考為什么自己的課程沒(méi)能帶動(dòng)學(xué)生，畢竟教師才是教學(xué)中的引導(dǎo)者，進(jìn)行玩中學(xué)學(xué)中玩的時(shí)候，小到發(fā)型，服飾，鞋子，大到教具等，都會(huì)有所改變，教師的上課狀態(tài)是非常重要的，包括上課時(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，歸到根就是教師的心態(tài)問(wèn)題，如果你把上課作為任務(wù)，或者作為你拿工資的途徑，或者作為負(fù)擔(dān)，那你的課堂肯定會(huì)無(wú)趣，學(xué)生是聰明的，你的心態(tài)會(huì)反應(yīng)到臉上，動(dòng)作上等。

我熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)這份事業(yè)，五年以前教過(guò)的學(xué)生到現(xiàn)在和我還是很好的知心朋友，無(wú)話不談。