一、堂上批改作業(yè)。

新課程中一些欣賞課的內(nèi)容，我布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)，看書(shū)、上網(wǎng)等方法查閱資料，上課時(shí)采用競(jìng)賽搶答、小組比賽的方法，當(dāng)堂集中統(tǒng)一批改。這樣學(xué)生興趣較濃，也促使他們自己去獲取知識(shí)，還可以鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作能力。

二、每單元設(shè)一次“作業(yè)講評(píng)課”。常規(guī)的教學(xué)只是對(duì)少數(shù)幾件作業(yè)評(píng)講，講評(píng)課是對(duì)全班同學(xué)的作業(yè)逐一進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種教學(xué)的方式對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有很大好處。新學(xué)期開(kāi)始，我就選定有一定創(chuàng)作意識(shí)，又能體現(xiàn)繪畫(huà)技能的課題作為評(píng)講的內(nèi)容，如剪紙、裝飾畫(huà)、創(chuàng)作課等。例如我在上《傳遞信息的招貼》一課時(shí)，首先了解一下同學(xué)們對(duì)招貼畫(huà)的認(rèn)識(shí)，出示優(yōu)秀作品讓他們欣賞，向同學(xué)們介紹招貼畫(huà)的類(lèi)別、設(shè)計(jì)要求、構(gòu)成、設(shè)計(jì)步驟等，接著讓他們以“環(huán)?！睘橹黝}討論該如何表現(xiàn)（分小組發(fā)言），然后布置他們?cè)O(shè)計(jì)草圖，講明要注意的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作出新穎的招貼畫(huà)。同時(shí)也向?qū)W生說(shuō)明本次的作業(yè)將作為評(píng)講課作業(yè)。評(píng)講課時(shí)，我先將作業(yè)全部展示，講明互評(píng)的原則是著重從創(chuàng)意、表現(xiàn)形式和方法上進(jìn)行評(píng)價(jià)，以學(xué)習(xí)小組為單位講一講，評(píng)一評(píng)：先由個(gè)人介紹創(chuàng)作意念，發(fā)表個(gè)人思路和畫(huà)面表達(dá)的意思。一學(xué)生介紹說(shuō)：我設(shè)計(jì)的是中學(xué)生在清潔地球，形象是采用卡通人物，色彩用了紅黃藍(lán)三原色，描邊用白邊和黑邊，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是形象醒目，活潑可愛(ài)，主題突出；還有一學(xué)生說(shuō)：我的制作材料和方式和其他同學(xué)不同，材料是彩色厚紙經(jīng)過(guò)剪刻以后拼貼。。。。。。接下來(lái)讓組員發(fā)表意見(jiàn)，從中選出二幅優(yōu)秀作業(yè)。接下來(lái)讓學(xué)習(xí)組長(zhǎng)上臺(tái)將本組的優(yōu)秀作業(yè)展示給大家看，并說(shuō)明推選的原因。我再讓學(xué)生從主題、構(gòu)思、新穎性等方面加以點(diǎn)評(píng)，使他們對(duì)招貼畫(huà)的功能有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。最后讓同學(xué)們選出最佳作業(yè)和最佳設(shè)計(jì)小組，把課堂氣氛推向高潮。這一節(jié)講評(píng)課，同學(xué)們感到新穎、興奮，課堂氣氛很好，激發(fā)了學(xué)生的繪畫(huà)熱情，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展和設(shè)計(jì)能力的增強(qiáng)，學(xué)生能在這個(gè)環(huán)境里得到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，展示富有個(gè)性色彩的創(chuàng)意，使他們得到了不僅僅能夠畫(huà)，而且能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的審美體驗(yàn)，學(xué)生的審美能力大大的提高。另一方面因?yàn)槁?tīng)了大家的意見(jiàn)，講解了這么多畫(huà)，學(xué)生又會(huì)有許多的新的想法產(chǎn)生，想一想接下來(lái)如何畫(huà)得更好，更趨完美。學(xué)生筆下的畫(huà)面就在這樣的修改中越來(lái)越豐富。最終完成以后，我們?cè)僖淮蝸?lái)一個(gè)作品展示，學(xué)生從中得到很多領(lǐng)悟，這是教師