Srp一般是指大學(xué)生srp項(xiàng)目，即“大學(xué)生研究計(jì)劃”，該項(xiàng)目于2004年開始組織實(shí)施，實(shí)施有利于幫助大學(xué)生獲得科學(xué)研究的基本訓(xùn)練和研究技能，以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)造能力，是國內(nèi)眾多高校加強(qiáng)大學(xué)生推動(dòng)本科生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一項(xiàng)重要實(shí)踐教學(xué)措施。

SRT計(jì)劃的形式是在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體開展課外科學(xué)研究活動(dòng)。參加對(duì)象主要為本科生。SRT計(jì)劃實(shí)行導(dǎo)師和同學(xué)雙向選擇，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇項(xiàng)目。與課堂教學(xué)相比，SRT計(jì)劃項(xiàng)目中涉及的知識(shí)領(lǐng)域更廣泛。在這個(gè)過程中能充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立工作能力和能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和敢于懷疑的批判精神。學(xué)生能做到“以我為主”，進(jìn)行調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)、分析論證、制定方案、設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)、分析總結(jié)等方面的獨(dú)立能力訓(xùn)練，導(dǎo)師則發(fā)揮其主導(dǎo)作用。完成SRT計(jì)劃的學(xué)生可以獲得相應(yīng)的學(xué)分和成績，其中達(dá)到一定水平的還可以取代其相關(guān)的課程設(shè)計(jì)乃至畢業(yè)設(shè)計(jì)。