新課標(biāo)閱讀教學(xué)目標(biāo)有哪些新發(fā)展

2024-08-01 22:25:20 172次

問(wèn)題描述：

新課標(biāo)閱讀教學(xué)目標(biāo)有哪些新發(fā)展求高手給解答

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2024-08-01 22:25:20

一、營(yíng)造氛圍,使學(xué)生“敢讀”首先,教師與學(xué)生應(yīng)角色平等,變“一言堂”為“群英會(huì)”.教師應(yīng)把機(jī)會(huì)讓給每一位學(xué)生,使他們通過(guò)朗讀來(lái)盡情地訴說(shuō)自己的心聲,表達(dá)內(nèi)心的情懷.

教師要在課堂上以飽滿的熱情、真誠(chéng)的微笑面對(duì)每一位學(xué)生,引導(dǎo)他們一起進(jìn)入“角色”和“狀態(tài)”,讓學(xué)生在聲情并茂、情景交融的藝術(shù)氛圍中去感受語(yǔ)言美.特別是對(duì)“雙差生”更應(yīng)傾注以愛心和關(guān)注,從而縮短與學(xué)生之間的心理距離、角色距離,建立朋友式的關(guān)系.這樣同學(xué)們才能在更廣闊的天地中積極地美化課堂.

新課標(biāo)閱讀教學(xué)目標(biāo)有哪些新發(fā)展

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2024-08-01 22:25:20

新課標(biāo)閱讀教學(xué)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面的新發(fā)展：

1. 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的閱讀素養(yǎng)和能力。新課標(biāo)要求學(xué)生在閱讀過(guò)程中不僅要掌握基本的閱讀技能，還要培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)造性思維、跨文化交際能力等綜合素養(yǎng)和能力。

2. 強(qiáng)調(diào)閱讀教學(xué)的多元化和個(gè)性化。新課標(biāo)要求教師在閱讀教學(xué)中采用多種教學(xué)策略和方法，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。

3. 強(qiáng)調(diào)閱讀教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。新課標(biāo)要求閱讀教學(xué)要貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀了解社會(huì)、了解自我，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4. 強(qiáng)調(diào)閱讀教學(xué)與信息技術(shù)的融合。新課標(biāo)要求教師在閱讀教學(xué)中充分利用信息技術(shù)，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

5. 強(qiáng)調(diào)閱讀教學(xué)的評(píng)價(jià)與反饋。新課標(biāo)要求教師在閱讀教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和不足，幫助學(xué)生提高閱讀能力和素養(yǎng)。

總之，新課標(biāo)閱讀教學(xué)目標(biāo)的新發(fā)展體現(xiàn)了教學(xué)理念和方法的更新，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。