新高考教案的教學目標應該明確具體、可衡量和與學生需求相適應。

教學目標的明確性能夠幫助教師和學生更好地了解學習的方向和目標，從而更有針對性地進行教學和學習?？珊饬啃阅軌驇椭u估學生的學習成果和教學效果，以便及時調整教學策略和方法。與學生需求相適應性能夠使教學目標與學生的實際需求相匹配，提高學生的學習動機和興趣。在編寫新高考教案的教學目標時，可以參考以下幾個方面：

1. 明確學科知識和能力要求：根據新高考的學科知識和能力要求，明確教學目標，確保學生能夠掌握相關知識和技能。

2. 分析學生需求和特點：了解學生的學習需求和特點，考慮到學生的背景、興趣和能力水平，制定適合他們的教學目標。

3. 確定具體、可衡量的目標：教學目標應該具體明確，能夠被具體的行為或表現所衡量，以便教師和學生能夠清楚地知道目標的達成程度。

4. 關注學生的綜合素養(yǎng)發(fā)展：除了學科知識和能力，還應該關注學生的綜合素養(yǎng)發(fā)展，如思維能力、創(chuàng)新能力、溝通能力等，制定相應的教學目標。總之，編寫新高考教案的教學目標需要考慮學科要求、學生需求和特點，并確保目標具體、可衡量和與學生需求相適應。