一、設計步驟1.學習目標的確定。

2.任務主題的確立。

3. 題目編制。

4. 剔除學生完成任務中可能存在的障礙。

5. 教師試做。

6. 對作業(yè)本體作出評價。

二、評價標準 1.設計意圖明確。

2. 陳述準確恰當。

3. 形式靈活多樣。

4. 選材貼近生活實際。

5. 尊重學生現(xiàn)實。

6. 注意內(nèi)容的關連性。

7. 滲透方法論思想。

8. 具有開放性、綜合性。