1、選修課最好結合“自身專業(yè)”其實選修課程的學習完全可以結合自身專業(yè)做選擇，這樣不僅可以鞏固已學到的專業(yè)知識，而且可以通過學習選修課程將學到的專業(yè)知識進行適當?shù)赝卣?，從而拓寬知識面，達到舉一反三、觸類旁通的學習效果。
比如說學習數(shù)學專業(yè)的學生就可以同時選修金融、會計、經(jīng)濟等多個學科；學習英語專業(yè)的學生就可以同時選修翻譯學、外國文學、國際貿(mào)易等。
2、選修課程兼顧“個人興趣”很多學生會說，自己的專業(yè)課程本身就很枯燥，好不容易有機會選修課程學習，何不選一個自己喜歡的課程？其實完全可以，大學開設的許多選修課程其實都很有趣，很適合在學習之余陶冶身心，比如電影鑒賞、動畫制作、游戲設計等等，這些課程都可以成為學生的首選。
3、結合課程難易程度選修課程其實無論是選修課還是必修課，最終目的肯定都是想要順利通過考試，修得學分。大學期間其實許多選修課還是比較容易通過考試的，但是也有一些特殊情況，比如有部分學生對新鮮事物很感興趣，甚至不惜一切代價去挑戰(zhàn)一些自己曾經(jīng)壓根沒接觸過的課程，比如學文科的去選修計算機程序設計，學工科的去選修哲學、法學，不是不可以，只是相對而言還是要考慮一下所選課程的難易程度，是否真的是自己頭腦發(fā)熱一時沖動，畢竟自己要為自己的選擇負責，選修了一門課就意味著要善始善終地給這門課程畫上圓滿的句號，否則最終因為考試不合格導致重修那就得不償失了。
4、實用性很重要或許很多學生都會抱怨，大學期間學習的很多課程其實在畢業(yè)后的實用性都不是很大，比如很多學經(jīng)濟的可能未來會去考教師，學理科的未來會去考公務員，這種現(xiàn)象現(xiàn)在也是越來越多了。既然有機會選擇課程學習，很多同學可能會選擇未來和自己的工作生活聯(lián)系較緊密的課程來學習，比如打算考老師的非師范生就可以在學習專業(yè)課的同時選修教育學心理學課程，打算進數(shù)據(jù)公司的就可以選修計算機程序設計語言從而為自己實現(xiàn)理想鋪路。不得不說這類學生是對自己的未來有著明確規(guī)劃的人，相信他們的未來也是充滿無限潛能的。
