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問(wèn)學(xué)習(xí)動(dòng)漫有前途嗎

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問(wèn)題描述:

學(xué)習(xí)動(dòng)漫有前途嗎求高手給解答

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我有朋友就是動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)畢業(yè)的,動(dòng)漫設(shè)計(jì)和動(dòng)漫制作其實(shí)就是一個(gè)東西,歸根到底就是做跟動(dòng)漫有關(guān)的一切東西。

然后我朋友想說(shuō)不建議你學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè),為什么?首先學(xué)這個(gè)行業(yè)的很多學(xué)生就是跟你一樣,對(duì)動(dòng)漫文化感興趣,喜歡動(dòng)漫文化,但是實(shí)際上做動(dòng)漫跟看動(dòng)漫和你買手辦那是兩個(gè)概念的東西,學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)可以入動(dòng)畫(huà)行業(yè)或者是自己畫(huà)漫畫(huà),但無(wú)論是做動(dòng)畫(huà)和畫(huà)漫畫(huà)都是特別辛苦的,另外這兩樣都要有手繪功底,不知道你是不是美術(shù)生,是美術(shù)生入動(dòng)漫設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)可能還有出路,如果不是美術(shù)生入動(dòng)漫設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)對(duì)你來(lái)說(shuō)將會(huì)是困難重重,大學(xué)課程很多作業(yè)都跟手繪有關(guān),難度也比較大,見(jiàn)過(guò)太多同學(xué)喜歡看動(dòng)漫卻根本不喜歡制作動(dòng)漫,所以千萬(wàn)要搞清楚自己是喜歡享受動(dòng)漫文化還是向往制作動(dòng)漫文化。另外想吐槽大學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)不夠?qū)I(yè)性,特別是大專,學(xué)的東西是很淺的,可能大學(xué)三四年下來(lái)你手繪還是一塌糊涂,軟件都用不溜然后你就畢業(yè)了,除非你特別熱愛(ài)這個(gè)專業(yè),懸梁刺骨,刻苦學(xué)習(xí),那么你這三四年下來(lái)可能還有點(diǎn)功底,要不然,畢業(yè)就只能失業(yè)了。關(guān)于前景,動(dòng)畫(huà)行業(yè)的工資會(huì)比較低,前景好的是游戲行業(yè),學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)也可以入游戲行業(yè),游戲行業(yè)是高薪行業(yè),前景是沒(méi)問(wèn)題的,問(wèn)題是游戲行業(yè)門(mén)檻很高,可能一畢業(yè)人家要的就是很成熟的原畫(huà)設(shè)計(jì)、游戲界面設(shè)計(jì)、人物建模、場(chǎng)景建模等等。但一般的動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)生畢業(yè),都是模型建不好,手繪一般般,根本對(duì)不上人家的要求,以致于很難一畢業(yè)就找到工作,只有通過(guò)再培訓(xùn)鞏固自己的技能才有可能順利入行,光是靠學(xué)校教的東西并且自己沒(méi)有自覺(jué),那基本上是很難入行的。最后總結(jié)就是:

1、搞清楚自己是喜歡享受動(dòng)漫文化還是喜歡制作動(dòng)漫文化,只是喜歡享受動(dòng)漫文化的話就沒(méi)必要非要拿自己的前途開(kāi)玩笑。

2、你最好是美術(shù)生,并且喜歡畫(huà)畫(huà)設(shè)計(jì)制作,要不然學(xué)這個(gè)專業(yè)會(huì)很困難。

3、一般的大學(xué)就不要報(bào)這個(gè)專業(yè)了,要報(bào)就報(bào)美術(shù)學(xué)院的動(dòng)漫設(shè)計(jì)。以上,就是一位動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)生給你的衷心的建議。

學(xué)習(xí)動(dòng)漫有前途嗎

其他答案

動(dòng)漫設(shè)計(jì)就業(yè)前景較好。我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)正處在高速發(fā)展時(shí)期,由于動(dòng)漫人才的歷史積累和培訓(xùn)問(wèn)題,導(dǎo)致了動(dòng)漫人才的缺失,所以動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)趨勢(shì)較好。

動(dòng)漫設(shè)計(jì)就業(yè)前景

從人才需求上看,動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的從業(yè)人員與前端的人才需求量的配比,影響著動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。 動(dòng)漫就業(yè)市場(chǎng)的人才需求缺口近40萬(wàn)人。其中包括了大量的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的相關(guān)從業(yè)人員,直接從事動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈前端的人才需求量約為10萬(wàn)人左右,而其中緊缺人才可分為以下六類:

故事原創(chuàng)人才、動(dòng)畫(huà)軟件開(kāi)發(fā)人才、三維動(dòng)畫(huà)制作人才、動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才、游戲開(kāi)發(fā)人才和動(dòng)畫(huà)游戲營(yíng)銷人才。而我國(guó)動(dòng)漫教育基本停留在產(chǎn)業(yè)鏈前端。動(dòng)漫專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生大都是從事動(dòng)畫(huà)制作的人才,這樣看來(lái),動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生的真實(shí)就業(yè)口徑大約只有10萬(wàn)人左右。因此,動(dòng)漫人才結(jié)構(gòu)的單一性成為影響動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)重要因素。

就職位類別來(lái)看,動(dòng)漫專業(yè)教育的指向標(biāo)落后于技術(shù)更新的速度,引發(fā)了動(dòng)漫專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)人才需求的缺口。 動(dòng)漫專業(yè)的就業(yè)崗位分為上色、中間畫(huà)、原畫(huà)、分鏡、造型、編劇、導(dǎo)演等,其中隨著影視編輯技術(shù)的發(fā)展與3D技術(shù)的興起,中間又包括了像3D建模、影視特效等職位。

這些職位都是動(dòng)漫專業(yè)教育的指向標(biāo),動(dòng)漫專業(yè)培養(yǎng)出的人才必須跟這些職位貼近符合,才能使動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生得到更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。如果這些人才培養(yǎng)未能跟上技術(shù)進(jìn)步的速度,就會(huì)產(chǎn)生這類人才需求的缺口。

現(xiàn)在我們國(guó)家的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的比較好,動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)。動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生將來(lái)可以在廣告行業(yè)、電視、電影、影視包裝、游戲、動(dòng)畫(huà)公司等行業(yè)從事相關(guān)職位的工作。動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生可以從事的崗位有:動(dòng)畫(huà)師、平面設(shè)計(jì)師、美工、淘寶美工、UI設(shè)計(jì)師、后期制作、三維動(dòng)畫(huà)師、IOS開(kāi)發(fā)工程師等等。

其他答案

行行出狀元,無(wú)論做什么只要達(dá)到了一定的境界都會(huì)有前途,只是經(jīng)過(guò)的歷程不同,每個(gè)人人生路上的景色都不一樣。

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