19世紀末20世紀初，美國教育界爆發(fā)了一場聲勢浩大的教育改革運動，即進步主義教育運動。

進步主義教育的貢獻在于沖破了以往傳統教育的束縛，大大提高了兒童在整個教育過程中的地位，充分尊重兒童的自由發(fā)展，照顧兒童的興趣愛好，讓兒童在活動中動手動腦，學習實際有用的知識。而在此之前的傳統教育則無視兒童的需要，以教師為中心，以書本為中心，排斥實用知識的教學。結果，教育不僅脫離兒童的實際，也與社會的需要相去甚遠。為了將進步主義教育的思想和理論落實到實處，推動美國教育實踐的改革，在當時的進步主義教育運動中涌現了許多頗有影響的教育實驗和教學法?？瞬脑O計教學法就是在這種背景下產生的。