要吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的好奇心，就必須詳細(xì)地闡釋認(rèn)知心理學(xué)的基本原理。

通過詳盡深入地討論精心選擇的實(shí)驗(yàn)范例，說明它們?cè)陉U釋概念問題中的作用，作者鼓勵(lì)學(xué)生領(lǐng)會(huì)和欣賞認(rèn)知研究中問題解決的奧妙。與其讓學(xué)生們湮沒在大量的實(shí)驗(yàn)和相關(guān)數(shù)據(jù)中，還不如引導(dǎo)他們研讀若干重要的實(shí)驗(yàn)，更好地把握理論問題和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的關(guān)系，構(gòu)建扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，進(jìn)而在未來的學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)中獲取更多的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)更透徹的理解。在我看來，這可能是目前我國(guó)認(rèn)知心理學(xué)教學(xué)與研究中最為欠缺的。事實(shí)上，學(xué)習(xí)認(rèn)知心理學(xué)，最重要的就是要學(xué)習(xí)認(rèn)知心理學(xué)家研究人類心智活動(dòng)的思路和方法，學(xué)習(xí)研究者提出了哪些科學(xué)問題，處理問題時(shí)采用了哪種研究取向，提出了哪些研究假設(shè)。顯然，在問題不清楚的情況下，簡(jiǎn)單地報(bào)告大量的數(shù)據(jù)并不能幫助我們理解其中有價(jià)值的東西。