一邊學(xué),一邊把學(xué)過(guò)的內(nèi)容分門(mén)別類,這個(gè)分類的過(guò)程就是逐漸形成知識(shí)體系的過(guò)程。
比如:最近,我對(duì)量子物理很感興趣,于是我就一直在讀這方面的書(shū)籍,在閱讀過(guò)程中,我又不知不覺(jué)擴(kuò)展到了數(shù)學(xué)、天文學(xué)、化學(xué)等領(lǐng)域。
如何建立自己的知識(shí)體系急求答案,幫忙回答下
一邊學(xué),一邊把學(xué)過(guò)的內(nèi)容分門(mén)別類,這個(gè)分類的過(guò)程就是逐漸形成知識(shí)體系的過(guò)程。
比如:最近,我對(duì)量子物理很感興趣,于是我就一直在讀這方面的書(shū)籍,在閱讀過(guò)程中,我又不知不覺(jué)擴(kuò)展到了數(shù)學(xué)、天文學(xué)、化學(xué)等領(lǐng)域。
將自己已經(jīng)學(xué)習(xí)和想要學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行分類總結(jié),確定大致的知識(shí)框架,然后再根據(jù)框架進(jìn)行學(xué)習(xí)填充,過(guò)程就是先確定骨架,然后填充血肉皮毛。
降低遺忘的幾率,提高記憶性。我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候,班級(jí)里一定會(huì)有一種每堂課十分努力做筆記,但成績(jī)就是上不去的學(xué)生,也有一種看似十分不著調(diào),但成績(jī)一直不錯(cuò)的學(xué)生。構(gòu)建個(gè)人知識(shí)體系,