設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)方面在磨課的過程中發(fā)現(xiàn)了很多不足,針對(duì)不足，今后在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意：

1、教學(xué)設(shè)計(jì)方面，應(yīng)力求有自己的特色，并符合幼兒實(shí)際情況。

（活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮幼兒的發(fā)展水平而定）如活動(dòng)過于容易對(duì)于幼兒沒有挑戰(zhàn)性，也會(huì)失去興趣。如太難他們不懂，教師上起來較費(fèi)勁，孩子也得不到發(fā)展還會(huì)失去主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。還要多創(chuàng)設(shè)情景，用情景來激發(fā)幼兒的參與興趣，開發(fā)幼兒的智慧潛能。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，貫徹落實(shí)《綱要》中的目標(biāo)要求，通過自學(xué)、活動(dòng)實(shí)踐、觀摹其他教師的課堂教學(xué)活動(dòng)等方式，鉆研教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己組織教學(xué)活動(dòng)的技能技巧，提升課堂教學(xué)水平。

3、多和幼兒交流，提高自己課堂語言的表達(dá)水平。教學(xué)語言要精煉、準(zhǔn)確，富有童趣。

4、教學(xué)時(shí)，面向全體幼兒，關(guān)注班上的“特殊”群體——膽小、不愛說話的，多給予他們鼓勵(lì)，多為他們提供一些展示的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的自信心，激發(fā)他們的表達(dá)欲。