一、當(dāng)海軍，因?yàn)榧孜缰腥諔?zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)損失三大水師。

二、學(xué)醫(yī)。因父親被中醫(yī)耽誤救治死去，同時(shí)也抱有改善被譏為“東亞病夫”的中國(guó)人的健康狀況的理想轉(zhuǎn)而到日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。

三、棄醫(yī)從文。在日本，作為一個(gè)弱國(guó)子民的魯迅，經(jīng)常受到具有軍國(guó)主義傾向的日本人的歧視。在他們的眼睛里，凡是中國(guó)人都是“低能兒”，魯迅的解剖學(xué)成績(jī)是95分，就被他們懷疑為擔(dān)任解剖課的教師藤野嚴(yán)九郎把考題泄露給了他。這使魯迅深感作為一個(gè)弱國(guó)子民的悲哀。有一次，在上課前放映的幻燈片中，魯迅看到一個(gè)中國(guó)人被日本軍隊(duì)捉住殺頭，一群中國(guó)人卻若無(wú)其事地站在旁邊看熱鬧。魯迅受到極大的刺激。這使他認(rèn)識(shí)到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。要改變中華民族在世界上的悲劇命運(yùn)，首要的是改變中國(guó)人的精神，而善于改變中國(guó)人的精神的，則首先是文學(xué)和藝術(shù)。詳見《藤野先生》一文