這樣閱讀，你會(huì)比別人多一份收獲閱讀的目的各種各樣，有的閱讀追求情節(jié)，有的閱讀追求知識(shí)，有的閱讀追求詞句 ，我們閱讀還要留心寫作方法。
一、閱讀時(shí)，留心別人如何開(kāi)篇寫文章，都有開(kāi)頭，要留心別人是怎么開(kāi)頭的。有的人，喜歡用寫景色開(kāi)篇；有的人，喜歡引個(gè)名言開(kāi)篇，；有的人，喜歡打個(gè)比方開(kāi)篇；有的人，喜歡用排比句開(kāi)篇……看了別人寫的開(kāi)篇，寫作時(shí)也要琢磨琢磨自己用什么方法開(kāi)頭。
二、閱讀時(shí)，留意別人如何分層次有的人寫文章，按照時(shí)間分層；有的人寫文章，按照方位分層；有的人寫文章，按照事情發(fā)展分層；有的人寫文章，按照類別分層……在閱讀中，我們?nèi)绻芸辞鍎e人的分層方法，自己寫文章時(shí)，不就會(huì)分層次了嗎？三、閱讀時(shí)，留意別人的寫作技巧有的人，喜歡運(yùn)用懸念法；有的人，喜歡運(yùn)用誤會(huì)法；有的人，喜歡運(yùn)用沖突法；有的人，喜歡運(yùn)用抑揚(yáng)法；有的人，喜歡運(yùn)用一波三折法……閱讀別人的文章，發(fā)現(xiàn)了這些寫作技巧，如果能運(yùn)用到自己的寫作中去，自己的文章一定會(huì)上一個(gè)檔次。
四、閱讀時(shí)，留意別人的主題當(dāng)你看完一篇文章的時(shí)候，你思考過(guò)這樣的問(wèn)題嗎？“這篇文章的主題是什么呢？”比如我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，題目是《魚的記憶只有七秒》，乍看題目，我還以為是一篇說(shuō)明文，要向人們介紹動(dòng)物知識(shí)。讀完我才知道它是一篇記敘文，主題是告訴人們要像金魚一樣，盡快忘掉和和同學(xué)之間的摩擦，要學(xué)會(huì)寬容。讀別人的文章要思考主題，寫自己的文章時(shí)，是不是也要把主題想清楚？五、閱讀時(shí)，留意別人的表達(dá)在閱讀文學(xué)作品的時(shí)候，要留心別人的描寫方法，比如別人是怎么寫人物外貌的，是怎樣寫人物語(yǔ)言的，是怎么寫人物心理的，是怎么寫人物表情的，以及是怎么寫人物環(huán)境的……在閱讀政論性的文章時(shí)，要留心別人是怎么論證觀點(diǎn)的，是怎么舉例子的，是怎么引用名言的，是怎么對(duì)比的，以及是怎么分析問(wèn)題的……這些表達(dá)方式，在自己的寫作中，都是非常需要的?？偨Y(jié)：在閱讀時(shí)，我們抱著學(xué)習(xí)別人寫作方法和技巧的態(tài)度，你不僅學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了好詞佳句，還學(xué)到了寫作方法，這不是一舉多得的事情嗎？閆老師簡(jiǎn)介：我是一名作文老師，業(yè)余時(shí)間喜歡寫作，曾經(jīng)發(fā)表短文300多篇；著有《新聞漫話》《閆老師教作文》《中考作文沖刺》等書。有喜歡作文與寫作的朋友請(qǐng)關(guān)注我！謝謝?。▓D片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，違權(quán)即刪）
