有所長，就必有所短在面對(duì)這種容易讓人不高興的話題時(shí)，中國人更喜歡隱晦和含蓄，因?yàn)槿绻阒卑椎鼗卮鹆?，好像不太好，?huì)受到很多人的質(zhì)疑。
于是，大家就喜歡繞一個(gè)很大的圈子來回答這個(gè)問題。在這里，我想冒天下之大不韙來回答一下這個(gè)問題：是的，數(shù)學(xué)學(xué)不好的人，確實(shí)是腦子有點(diǎn)不好使！首先，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須要有一定的數(shù)感。所謂數(shù)感，就是看到一個(gè)數(shù)，對(duì)于這個(gè)數(shù)的大小能有一個(gè)初步的感知。對(duì)于一個(gè)從沒有見過的數(shù)，雖然不能明確知道它的大小，但是在心里應(yīng)該能有一個(gè)大概的猜測(cè)結(jié)果，你的猜測(cè)結(jié)果越接近真實(shí)的答案，你的數(shù)感就越好。曾經(jīng)有這樣一個(gè)笑話。博物館的一個(gè)講解員指著一個(gè)化石對(duì)觀眾說：這塊化石已經(jīng)有一億零三年的歷史了！觀眾們嘖嘖稱奇，驚嘆怎么這么準(zhǔn)確的呢？這位講解員回答說：因?yàn)槲沂侨昵皝磉@里接班的，我的前任講解員告訴我當(dāng)時(shí)這塊化石已經(jīng)有一億年的歷史了，到今年為止剛好三年了。這位講解員可能確實(shí)因?yàn)橹T多原因沒有學(xué)好數(shù)學(xué)，但是，這里的“一億年”明顯是個(gè)近似數(shù)，她卻理解成了一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)，因而鬧出了“一億零三年”的笑話。連這個(gè)問題都搞不清楚的人，確實(shí)很難把數(shù)學(xué)學(xué)好。其次，學(xué)好數(shù)學(xué)需要有一個(gè)較好的邏輯思維能力。數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前后知識(shí)之間的邏輯聯(lián)系非常嚴(yán)密。比如說，現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中在引入“簡易方程”的知識(shí)時(shí)，首先要理解“在等式的兩邊同時(shí)加上或減去一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式”這句話，有很多人對(duì)這句話的推導(dǎo)過程就是不能理解。對(duì)這句話的理解，較大地影響了下面有關(guān)方程解答的知識(shí)，所以你就會(huì)感到越來越困難。相應(yīng)地，在數(shù)學(xué)中，這種由一種知識(shí)推導(dǎo)到另一種新學(xué)知識(shí)的過程非常多，缺少邏輯思維的人，會(huì)越來越感到困難。再次，學(xué)好數(shù)學(xué)必須要有一個(gè)良好的空間觀念。這對(duì)很多人來說都是一個(gè)不大不小的挑戰(zhàn)。什么叫面積？什么叫周長？如果連這個(gè)最基本的問題都不能清楚地應(yīng)對(duì)，那就會(huì)無法進(jìn)一步學(xué)習(xí)。對(duì)于小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生來說，經(jīng)常會(huì)遇到這樣一個(gè)問題：把一個(gè)平行四邊形的框架拉成一個(gè)長方形，它的周長與面積有沒有發(fā)生變化？分別是如何變化的？客觀地說，在小學(xué)高年級(jí)，這些問題就造成了一部分學(xué)生的第一次分化：空間觀念好的人，越學(xué)越有趣，成績?cè)絹碓胶?；空間觀念較差的人，越學(xué)越困難，成績?cè)絹碓讲?。學(xué)好數(shù)學(xué)的要素還有很多，這里就不再列舉了。上面所說的數(shù)感、邏輯思維能力、空間觀念都是一個(gè)人的大腦對(duì)客觀世界的反映，如果這方面的感受和理解能力不夠好，想把數(shù)學(xué)學(xué)好是非常不容易的。特別是隨著年級(jí)的增高，知識(shí)的難度越來越大，你的困難就會(huì)越來越多。那么，是不是說這部分人就沒有辦法搞好學(xué)習(xí)了？當(dāng)然不是！一個(gè)人的大腦對(duì)客觀世界的感知是有它的特別之處的，絕大多數(shù)人的大腦反映能力是差不多的。有時(shí)候，不同的人適合不同的領(lǐng)域，東方不亮西方亮，或者如一部書中所說的那樣：當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門時(shí)，必然會(huì)同時(shí)給你打開一扇窗。在數(shù)學(xué)方面有困難的人，可能在別的方面會(huì)有天賦。從這個(gè)意義上來說，不是腦子不好，而是你的大腦可能會(huì)有更好的表現(xiàn)，只是沒有表現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面。所以，有句話說：一個(gè)人的潛力是無限的！希望我們每個(gè)人在不同的領(lǐng)域得到最好的發(fā)展！
