我們將重點(diǎn)研究斯坦福大學(xué)（d.school）的Hasso-Plattner設(shè)計(jì)學(xué)院提出的五階段設(shè)計(jì)思維模型。

根據(jù)d.school，設(shè)計(jì)思維的五個(gè)階段如下：移情、定義（問(wèn)題）、構(gòu)思、原型和測(cè)試。讓我們仔細(xì)看看設(shè)計(jì)思維的五個(gè)不同階段。移情：了解所涉及的人類(lèi)需求。定義：以人為本的方式重新定義和定義問(wèn)題。構(gòu)思：在構(gòu)思會(huì)議中創(chuàng)建許多想法。原型制作：在原型制作中采用動(dòng)手方法。測(cè)試：開(kāi)發(fā)問(wèn)題的原型/解決方案。