學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為主要目的的水平考試,是評價普通高中教學(xué)質(zhì)量的一項重要手段。
它的實施使高考與高中畢業(yè)有著明顯區(qū)分,既確保了高中教學(xué)質(zhì)量,又能確保給高校招生輸送合格的新生,在全國各地取得了明顯的成效。 主要是對高中的學(xué)習(xí)進行總結(jié)
高二學(xué)業(yè)水平測試是什么,在線求解答
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為主要目的的水平考試,是評價普通高中教學(xué)質(zhì)量的一項重要手段。
它的實施使高考與高中畢業(yè)有著明顯區(qū)分,既確保了高中教學(xué)質(zhì)量,又能確保給高校招生輸送合格的新生,在全國各地取得了明顯的成效。 主要是對高中的學(xué)習(xí)進行總結(jié)
高二學(xué)業(yè)能力測試是對高中生在校期間學(xué)習(xí)情況的全面測試,學(xué)業(yè)水平考試、語數(shù)外科目考試、綜合素質(zhì)評價共同構(gòu)成完整的高中學(xué)生綜合評價體系。