1.教育部學(xué)科評(píng)估,是非行政性、服務(wù)性評(píng)估項(xiàng)目。
始于2002年,2017年完成四輪,基本上4年一次。
2. 按教育部學(xué)科評(píng)估學(xué)位中心規(guī)定,評(píng)估后不再給出具體的量化分值,而是依據(jù)評(píng)估得分,劃分出9個(gè)等級(jí),依次是A+、A、A-,B+、B、B-,C+、C、C-。從B-直接升到B,共6個(gè)檔次,因而希望渺茫。
3. 評(píng)估采取客觀與主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合,但重點(diǎn)側(cè)重客觀評(píng)價(jià),降低人為因素??陀^評(píng)價(jià)主要指標(biāo)有四個(gè):
①師資隊(duì)伍與資源。
②科學(xué)研究水平。
③人才培養(yǎng)質(zhì)量。
④學(xué)科聲譽(yù)。