1. 根據(jù)自己的專業(yè)或興趣來(lái)規(guī)劃自己的職業(yè)目標(biāo)；2. 依據(jù)自己的性格特點(diǎn)來(lái)選擇合適的崗位，并確定崗位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)；3. 進(jìn)行較為細(xì)致的職業(yè)規(guī)劃可避免日后工作中頻繁的跳槽，職業(yè)經(jīng)常變動(dòng)將影響個(gè)人的發(fā)展；4. 可以同老師及好友來(lái)參謀，以期選對(duì)職業(yè)并確定正確的發(fā)展方向；1。

生涯規(guī)劃?rùn)n案建立：生涯規(guī)劃系統(tǒng)測(cè)試，是目前青青部落高中生涯研發(fā)組針對(duì)中國(guó)高中生而專門設(shè)計(jì)的教育系統(tǒng)；包括了解自我、了解職業(yè)、決策與行動(dòng)三個(gè)模塊進(jìn)行科學(xué)量化分析，讓你對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

2。興趣能力體驗(yàn)活動(dòng)：人格類型和興趣與所選的專業(yè)密切相關(guān)，根據(jù)每種專業(yè)類型設(shè)置相應(yīng)的體驗(yàn)活動(dòng)，并根據(jù)營(yíng)員表現(xiàn)進(jìn)行興趣能力提升與潛能開發(fā)輔導(dǎo)。

3。性格探索：每一種都有一種獨(dú)特的性格要求，性格是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)和周圍世界的態(tài)度，表現(xiàn)在行為舉止中，影響一個(gè)人的辦事方式。

4。價(jià)值觀探索：價(jià)值觀是人們行為的驅(qū)動(dòng)力，反映了其需要、情感、愿望和追求，幫助青少年澄清價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)自己，少走彎路。

5。決策風(fēng)格與目標(biāo)定制：“明辨”與“篤行”被看做是現(xiàn)代決定青少年未來(lái)命運(yùn)最缺失的因素，幫助營(yíng)員了解自己的決策與行動(dòng)風(fēng)格，規(guī)劃生涯，主動(dòng)把握自己的人生