美國(guó)學(xué)院和大學(xué)區(qū)別主要為獲得學(xué)位不同、教育目標(biāo)不同、課程設(shè)置不同、師資力量不同，具體內(nèi)容如下：

1、獲得學(xué)位不同。

美國(guó)大學(xué)除了提供本科學(xué)位，還可以提供碩士和博士學(xué)位；而學(xué)院則僅提供本科學(xué)位。

2、教育目標(biāo)不同。美國(guó)大學(xué)的教育，在大一大二也實(shí)行通識(shí)教育體制，但更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，也就是專門培訓(xùn)學(xué)生具體的工作能力，目的是讓學(xué)生在四年后畢業(yè)時(shí)能比較順利地與職場(chǎng)對(duì)接；而學(xué)院堅(jiān)持博雅教育理念，注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和能力全面提高。學(xué)院目的是培養(yǎng)全面的高素質(zhì)的人才，而不是培養(yǎng)從事某個(gè)具體行業(yè)的人員。

3、課程設(shè)置不同。美國(guó)大學(xué)里面的學(xué)科分類非常齊全，既有偏應(yīng)用的商科和工科，也有偏理論的文科和理科，各種專業(yè)一應(yīng)俱全；而學(xué)院主要是培養(yǎng)學(xué)生的綜合人文素質(zhì)，因此它們提供的學(xué)科以文科和理科為主，也就是人文藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)。它們更側(cè)重學(xué)術(shù)，因此很少有商學(xué)院、工程學(xué)院這類以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)。

4、師資力量不同。美國(guó)大學(xué)作為研究型大學(xué)，它們十分重視學(xué)術(shù)的研究。學(xué)生在校園里很可能會(huì)遇到諾貝爾獎(jiǎng)的得主，這對(duì)學(xué)生在研究方面會(huì)有很大幫助。美國(guó)大學(xué)的教授上課基本上不露面，只有助教出現(xiàn)；而學(xué)院的教學(xué)重點(diǎn)并不是放在研究上，而是在教育本身。學(xué)院的教授除了上課也在辦公室和學(xué)生交流課題，學(xué)生得到的關(guān)注度比較高。材料補(bǔ)充：綜合性大學(xué)（university）：主要是指提供四年制本科教育及研究生教育的大學(xué)?？梢灶C發(fā)學(xué)士學(xué)位，碩士學(xué)位和博士學(xué)位。一般情況下規(guī)模較大，包含文理學(xué)院﹙liberal arts college/school﹚、專業(yè)學(xué)院﹙professional college/school﹚及研究生院﹙graduate college/school﹚等。教授多數(shù)專注于研究。學(xué)生人數(shù)從10000到50000不等，很多大學(xué)擁有實(shí)力非常強(qiáng)大的實(shí)驗(yàn)室及其它教學(xué)設(shè)備，但是大多數(shù)是學(xué)生進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)后才能使用。大家要注意不是所有的綜合性大學(xué)都包含有比如醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院、教育學(xué)院等專業(yè)學(xué)院。留學(xué)生在申請(qǐng)的時(shí)候，特別是申請(qǐng)本科的學(xué)生，一定要仔細(xì)查閱學(xué)校的官方網(wǎng)站。