學生的績點是評估學生學習成績的一種方法，代表著你在大學整個學習階段、學習當中的課程水平。

不同的學校和專業(yè)的申請，要求的績點情況是不一樣的，國際通行的學生學習成績評估體制是平均學分績點（GPA），是以學分與績點作為衡量學生學習的量與質的計算單位，以取得一定的學分和平均學分績點作為畢業(yè)和獲得學位的標準，實施多樣的教育規(guī)格和較靈活的教學管理制度。補充材料：

1、平均學分績點（GPA）的計算方式（以標準4.0算法為例）：將學生修過的每一門課程（包括重修的課程）的課程績點乘以該門課程的學分，累加后再除以總學分，分數(shù)成績和績點數(shù)的換算如下：90-100分=4.0；85-89分= 3.7；82-84分=3.3；78-81分=3.0；75-77分=2.7；72-74分=2.3；68-71分=2.0；64-67分=1.5；60-63分=1.0；60以下=0。

2、大學績點的作用：（1）保研資格。各大高校對保研資格的審核，一般都是以績點高低為基礎，輔之以其他評價方式，可見，績點對于保研資格的重要性。

（2）出國留學。對于一些想要攻讀國外高校的學生，績點的重要性更是不言而喻；國外高校非常注重學生的本科成績，因為它反映的是你大學期間的學習狀態(tài)和學習質量，側面反映你的學習能力；而且績點越高，申請國外知名大學的概率越大。

（3）獎學金。大學里的獎勵體系特別豐厚，比如國家勵志獎學金、國家獎學金等等，評定標準之一就是績點要高；除了獎學金之外，每次的評選‘三好學生“，“優(yōu)秀干部”之類，都需要拿績點做參考，可見績點的關鍵性?。?）轉專業(yè)。有些同學因為擔心就業(yè)或者學習興趣匱乏，想轉到一個適合自己的專業(yè)學習；但在有些學校，轉專業(yè)也是需要看績點的，畢竟績點越高，越說明你的學習能力強，也能體現(xiàn)你對學習的態(tài)度。