（1）建構主義學習理論和學習環(huán)境強調(diào)以學生為中心，要求學生由外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構者。

以學為中心的教學模式注意在學習中發(fā)揮學生的主動性、積極性，相應的教學系統(tǒng)設計主要圍繞“自主學習策略、協(xié)作學習策略”和“學習環(huán)境”兩個方面進行。前者是核心，后者創(chuàng)造環(huán)境和條件。 （2）優(yōu)點：以學為中心的教學模式有利于學生的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)，有利用創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)，這是其突出的重點。 缺點：忽視教師的主導或指導作用的發(fā)揮，忽視師生時間的情感交流和情感因素在學習過程中的重要作用。