德國(guó)個(gè)人博士學(xué)位和結(jié)構(gòu)化博士學(xué)位有以下區(qū)別：

1. 結(jié)構(gòu)化博士學(xué)位是一種由大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)提供的系統(tǒng)化的博士培養(yǎng)計(jì)劃，而個(gè)人博士學(xué)位則更加自由和靈活，由個(gè)人根據(jù)自己的研究興趣和目標(biāo)來(lái)制定研究計(jì)劃。

2. 在結(jié)構(gòu)化博士學(xué)位中，學(xué)生通常需要參加一系列的研究課程和培訓(xùn)活動(dòng)，以提高他們的研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。而個(gè)人博士學(xué)位則更加注重學(xué)生的獨(dú)立研究和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3. 結(jié)構(gòu)化博士學(xué)位通常有一定的時(shí)間限制和學(xué)分要求，學(xué)生需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一定數(shù)量的學(xué)分和研究工作。而個(gè)人博士學(xué)位則沒(méi)有嚴(yán)格的時(shí)間限制和學(xué)分要求，學(xué)生可以根據(jù)自己的進(jìn)展和需求來(lái)安排研究進(jìn)程。

4. 結(jié)構(gòu)化博士學(xué)位通常有更多的導(dǎo)師和指導(dǎo)委員會(huì)成員參與學(xué)生的研究工作，提供更全面的指導(dǎo)和支持。而個(gè)人博士學(xué)位則更加注重學(xué)生與導(dǎo)師之間的一對(duì)一指導(dǎo)和合作。需要注意的是，德國(guó)的博士教育體系在不同大學(xué)和學(xué)科領(lǐng)域可能存在差異，因此具體的區(qū)別可能會(huì)有所不同。這里所提到的區(qū)別是一般情況下的概括。