一種繪畫法，看著風(fēng)景、人、物等來(lái)畫，搜集素材，也是學(xué)畫的訓(xùn)練法，能做到二維平面具有三維空間感才是好作品。

是初學(xué)者和畫家鍛煉繪畫表現(xiàn)技法的基本功。寫生分類寫生是直接面對(duì)對(duì)象進(jìn)行描繪的一種繪畫方法，基本有"風(fēng)景寫生"、"靜物寫生"和"人像寫生"等多種根據(jù)描繪對(duì)象不同的分類。一般寫生不作為成品繪畫，只是為作品搜集素材，但逐漸發(fā)展也有的畫家直接用寫生的方法創(chuàng)作，尤其是印象派的畫家，經(jīng)常利用風(fēng)景寫生，直接描繪瞬間即逝的光影變化，所以有花卉寫生。總結(jié)20世紀(jì)中期以來(lái)的"寫生"，也是各種各樣:有作為提高技法的寫生;有作為收集素材的寫生;有作為體驗(yàn)生活的寫生;也有作為創(chuàng)作方法的寫生?？墒牵陙?lái)出現(xiàn)的作為生活標(biāo)榜的寫生，則反映出寫生的社會(huì)意義中的另外一方面的問(wèn)題。這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，也是值得重視的一種傾向。為了標(biāo)榜藝術(shù)和生活的關(guān)系，一些機(jī)構(gòu)和藝術(shù)家組織團(tuán)隊(duì)，作一種旅游觀光式的"寫生"，拍幾張照片，特別是拍幾張與鄉(xiāng)民或有鄉(xiāng)村景象背景的照片，以說(shuō)明自己的藝術(shù)來(lái)源。中外寫生比較西方畫家非常重視寫生，主要以寫生來(lái)搜集素材;中國(guó)畫家則一般主要依靠看和記憶，有的畫家也"臨淵摹寫生筆"，但絕大部分古代畫家雖然也強(qiáng)調(diào) "師法自然"，但只是飽覽名山大川，回家以后憑記憶下筆。主要也是因?yàn)橹袊?guó)繪畫工具不易攜帶和野外使用。現(xiàn)代的中國(guó)畫家也重視寫生，應(yīng)用現(xiàn)代的速寫工具搜集素材。寫生對(duì)描繪細(xì)節(jié)和光影變化非常重要，人不可能記住所有這些細(xì)節(jié)，經(jīng)常寫生對(duì)研究色彩學(xué)的規(guī)律也非常有啟發(fā)。寫生也是開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫時(shí)最重要的訓(xùn)練方法。寫生的意義一方面是因?yàn)楝F(xiàn)代藝術(shù)教育中完全依靠寫生而獲得造型基礎(chǔ)的教學(xué)方法，另一方面，為了改造傳統(tǒng)的國(guó)石膏寫生畫，避免因?yàn)楫嬜V的臨摹而出現(xiàn)的陳陳相因的弊端，史無(wú)前例地通過(guò)政府的號(hào)召，讓畫家走出了畫室。在20世紀(jì)50年代初開(kāi)始的寫生運(yùn)動(dòng)中，畫家們上山下鄉(xiāng)，通過(guò)寫生而改變了中國(guó)畫面貌，表現(xiàn)出了時(shí)代之新的歷史發(fā)展。從此，寫生進(jìn)入到中國(guó)畫的教學(xué)之中，成為藝術(shù)教育中"民族化"過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)。時(shí)至今日，"寫生"已經(jīng)固化成美術(shù)院校中教學(xué)的基本課程，因此，在網(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)于"寫生"的資料，可以得出200多萬(wàn)篇的結(jié)果，其中有28.1萬(wàn)篇"寫生報(bào)告"和18.3萬(wàn)篇"寫生總結(jié)"，有2.8萬(wàn)篇"安徽寫生報(bào)告"，有2.1萬(wàn)篇"安徽寫生日記"。由此，也可以從一個(gè)方面看出"寫生"已經(jīng)和復(fù)古時(shí)代的"臨摹"一樣，成為一種不需要討論的必須。藝術(shù)家如何認(rèn)識(shí)與把握世界，它與視覺(jué)藝術(shù)形式緊密相聯(lián)。