思維拓展美術(shù)的概念介紹：思維拓展美術(shù)是一種引導(dǎo)思維的繪畫(huà)理念，大多是在少兒美術(shù)教育中見(jiàn)到。

該理念是規(guī)定一個(gè)主題，孩子們可以在一定范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)作，不僅僅是材料的創(chuàng)意，更注重的事孩子的四維。并不會(huì)限制孩子的繪畫(huà)方式以及材料應(yīng)用，更注重的事對(duì)孩子的審美、獨(dú)立人格、個(gè)性的培養(yǎng)。思維拓展美術(shù)不是臨摹，而是通過(guò)讓孩子發(fā)散思維充分利用想象力，將每個(gè)孩子獨(dú)立的獨(dú)特的四維特點(diǎn)通過(guò)美術(shù)通過(guò)繪畫(huà)體現(xiàn)出來(lái)。然后老師通過(guò)1對(duì)1的引導(dǎo)，根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，思維特點(diǎn)為孩子制定專屬的思維繪畫(huà)畫(huà)風(fēng)，同時(shí)教導(dǎo)孩子美術(shù)知識(shí)，徐徐漸進(jìn)的推動(dòng)孩子繪畫(huà)功底的積累，最終形成自己獨(dú)特的繪畫(huà)風(fēng)格，這也是為什么每一位繪畫(huà)大家都有自己獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)，不署名的情況下也能被大家一眼認(rèn)出這是誰(shuí)的畫(huà)。思維拓展美術(shù)的四個(gè)階段：第一階段：簡(jiǎn)筆畫(huà)階段第二階段：兒童畫(huà)階段第三階段：創(chuàng)意美術(shù)階段第四階段：四維美術(shù)階段兒童美術(shù)的主要目的從來(lái)也不是為了讓孩子能夠“藝多不壓身”最主要的目的是讓孩子能夠通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)開(kāi)發(fā)鍛煉孩子發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)知美、了解美、解讀美的能力，鍛煉和保護(hù)孩子的想象力。能夠用自己獨(dú)特的思維繪畫(huà)風(fēng)格形成完美的人生。