由于各地的要求不同，教師編制考試面試的內(nèi)容是有差別的，但一般不外乎三種形式：說課、試講和結(jié)構(gòu)性面試。

這三種形式可以分別獨(dú)立進(jìn)行，也可以采用交叉組合的方式進(jìn)行。面試的內(nèi)容是根據(jù)報(bào)考學(xué)科（如語文、數(shù)學(xué)、外語等）和相應(yīng)的學(xué)段（如小學(xué)、初中、高中）來確定，而且是從相對(duì)應(yīng)的學(xué)科和學(xué)段的教科書里的教材內(nèi)容選定材料出題目。面試的時(shí)間一般為25分鐘左右，但也會(huì)根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。

1、說課說課面試主要考察面試者設(shè)計(jì)教學(xué)的能力，它是一種課前行為，主要解決“為什么這樣教的問題”，即說說這個(gè)課題自己準(zhǔn)備怎么講，為什么這樣講。說課前，面試者要寫一篇說課稿，其內(nèi)容主要包括：（1）說教材，包括對(duì)教材進(jìn)行簡要的分析；該部分內(nèi)容的教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)是什么，為什么要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)；該部分內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么，怎樣突破重難點(diǎn)等等。

（2）說教法。即根據(jù)上述對(duì)教材的分析，面試者準(zhǔn)備采用何種教學(xué)方法來完成教學(xué)任務(wù)。通常的教學(xué)方法主要有：情景教學(xué)法、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法、演示實(shí)驗(yàn)法、比較法、討論法、歸納法、閱讀法等。無論采用何種教法，都要簡要闡述其理由。

（3）說學(xué)法。即通過教學(xué)，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生哪些學(xué)習(xí)方法，如觀察法、歸納法、閱讀法等。無論采用何種教法，都要簡要闡述其理由。

（4）說教學(xué)過程。主要包括：講課時(shí)采用何種方式導(dǎo)入，授課時(shí)采用哪些步驟；如何進(jìn)行聯(lián)系；布置作業(yè)的內(nèi)容等。需要指出的是，教學(xué)過程只要求簡略描述，不要寫成教案。

2、試講試講面試主要考擦面試者實(shí)際授課的能力，它是通過現(xiàn)場課堂教學(xué)實(shí)踐來體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，分析與教學(xué)技能，是教學(xué)方案的課堂設(shè)施，主要解決教什么，怎么教的問題。試講面試一般采用無生的方式，即試講者面對(duì)的不是學(xué)生，而是將講臺(tái)下的評(píng)委當(dāng)做學(xué)生來實(shí)施課堂教學(xué)。試講面試需要試講者寫一篇教案，內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教材重難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)布置等。面試者在模擬課堂教學(xué)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：（1）課堂教學(xué)的導(dǎo)入部分一定要精彩，容易引起評(píng)委的興趣和關(guān)注，容易獲得高分。

（2）由于是在直接面對(duì)評(píng)委，所以試講者的舉止要端莊大方、氣定神閑。講課的語言要簡潔明了，不能拖泥帶水。課堂提問，只要有這個(gè)環(huán)節(jié)就可以，不能真的喊評(píng)委起來回答問題。

（3）教學(xué)過程的步驟要清晰，層次分明，轉(zhuǎn)換順暢，各環(huán)節(jié)連接緊密。重難點(diǎn)的教學(xué)要突出。教學(xué)方法既要符合學(xué)生實(shí)際，又要符合教材的特