1、學(xué)編程，邏輯思想，創(chuàng)新思維。

機(jī)器人編程采用5C1E教學(xué)法，借助于專(zhuān)業(yè)教具，通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生多方面能力的課程。

2、各種結(jié)構(gòu)的搭配。

3、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理。樂(lè)高課程學(xué)的不僅僅是搭積木，還有更高級(jí)的機(jī)器人，教學(xué)內(nèi)容還是很豐富的。樂(lè)高機(jī)器人就是一種最簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言。編程者不需要自己寫(xiě)代碼，只需要將操作界面上的指令方框，拖到主界面上，并且對(duì)指令框做一些參數(shù)設(shè)置就好。拖拽式編程語(yǔ)言有個(gè)局限，沒(méi)法編寫(xiě)很復(fù)雜的程序。一旦遇到復(fù)雜的程序，這種操作就會(huì)變的混亂起來(lái)。當(dāng)孩子學(xué)了一段時(shí)間后，可以轉(zhuǎn)為更加專(zhuān)業(yè)的編程語(yǔ)言。在樂(lè)高機(jī)器人的操作中，編程與積木搭建的比例，差不多各占50%。編程部分，主要用來(lái)提升邏輯思維，空間思維。而機(jī)械搭建，則是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力、美感等等。