日本傳媒專(zhuān)業(yè)一般包括新聞學(xué)、影視、攝影、圖書(shū)館情報(bào)媒體、用戶感性學(xué)、傳媒產(chǎn)業(yè)創(chuàng)成。

具體介紹如下：

1、新聞學(xué)：以人類(lèi)社會(huì)客觀存在的新聞現(xiàn)象作為自己的研究對(duì)象，研究的重點(diǎn)是新聞事業(yè)和人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系，探索新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展的特殊規(guī)律和新聞工作的基本要求的一門(mén)科學(xué)。它研究的內(nèi)容是新聞理論、新聞史和新聞業(yè)務(wù)，是社會(huì)科學(xué)的一門(mén)分支學(xué)科。

2、影視：培養(yǎng)能從事影視劇本和影視節(jié)目的創(chuàng)作、編導(dǎo)、制作，影視的策劃、管理和營(yíng)銷(xiāo)，影視藝術(shù)的教學(xué)等職業(yè)的人才。

3、攝影：培養(yǎng)具備廣泛的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識(shí)，具備電影、電視、廣告、圖片攝影攝像能力.能在電影廠、電視制作部門(mén)、廣告宣傳部門(mén)、音像出版部門(mén)從事攝影藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)和研究工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

4、圖書(shū)館情報(bào)媒體：一門(mén)企劃運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)或像圖書(shū)館一樣的知識(shí)共享體系的學(xué)科。正確構(gòu)建并管理知識(shí)信息流通和蓄積體系的經(jīng)營(yíng)能力技術(shù)能力和信息靈活運(yùn)用能力。

5、用戶感性學(xué)：通過(guò)研究人類(lèi)感性，融合各種知識(shí)和用戶感受，培養(yǎng)能夠站在用戶的立場(chǎng)上思考用戶體驗(yàn)，滿足個(gè)人和社會(huì)需求的人才。

6、傳媒產(chǎn)業(yè)創(chuàng)成：一門(mén)以計(jì)算機(jī)科學(xué)為基礎(chǔ)，研究影像、聲音等各個(gè)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力，協(xié)同業(yè)界動(dòng)向，充分進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)，注重實(shí)踐能力的學(xué)科。使學(xué)生了解傳媒產(chǎn)業(yè)運(yùn)作，文化產(chǎn)業(yè)鏈的每一個(gè)環(huán)節(jié)，成為策劃型人才。材料補(bǔ)充：日本傳媒專(zhuān)業(yè)的部分大學(xué)介紹：

1、北海道大學(xué)：國(guó)際廣報(bào)傳媒觀光學(xué)院的國(guó)際廣播傳媒專(zhuān)業(yè)。北海道大學(xué)的傳媒專(zhuān)業(yè)是一個(gè)面向國(guó)際招生的文科專(zhuān)業(yè)。雖然是面向文科生的，但是該專(zhuān)業(yè)在招生的時(shí)候還是比較傾向于有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)或者對(duì)傳媒專(zhuān)業(yè)有著獨(dú)特見(jiàn)解的學(xué)生進(jìn)行招收。同時(shí)，北海道大學(xué)的傳媒專(zhuān)業(yè)也是最近根據(jù)教育和研究的需要才開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，這個(gè)年輕的專(zhuān)業(yè)在歷史悠久的北海道大學(xué)會(huì)大放異彩的。學(xué)部沒(méi)有這個(gè)專(zhuān)業(yè)，只有大學(xué)院有傳媒專(zhuān)業(yè)。國(guó)際傳媒與觀光研究生院新添加了觀光創(chuàng)造專(zhuān)業(yè)后，加上原有的國(guó)際傳媒專(zhuān)業(yè)發(fā)展成現(xiàn)在的國(guó)際傳媒與觀光學(xué)院。富于創(chuàng)造力和實(shí)踐力的國(guó)際傳媒與觀光學(xué)院不僅在日本國(guó)內(nèi)，在亞洲也是備受矚目的。該學(xué)院一直以來(lái)致力于培養(yǎng)在廣告/新聞編輯出版學(xué)、媒體文化學(xué)、語(yǔ)言交流學(xué)以及觀光創(chuàng)造等相關(guān)領(lǐng)域能夠靈活應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)各種課題且能夠活躍在國(guó)內(nèi)外舞臺(tái)的具備高度專(zhuān)業(yè)能力的研究人員和職業(yè)人才。因此，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面，該院在傳媒專(zhuān)業(yè)設(shè)立了新聞學(xué)、媒體文化論、語(yǔ)言交流論三個(gè)學(xué)科，吸引了很多學(xué)習(xí)新聞、媒體、新聞編輯出版和語(yǔ)言的研究生以及很多來(lái)自中國(guó)、韓國(guó)、泰國(guó)、俄羅斯和美國(guó)的留學(xué)生。在指導(dǎo)老師方面，本院也擁有雄厚的師資力量。

2、東京藝術(shù)大學(xué)：映像研究科的傳媒映像專(zhuān)業(yè) （メディア映像専攻）。東京藝術(shù)大學(xué)是日本唯一一所國(guó)立綜合藝術(shù)大學(xué)，其中映像研究科的傳媒映像專(zhuān)業(yè)提倡同學(xué)們充分的發(fā)揮自己的能力和想象力，用藝術(shù)的手法表達(dá)和傳達(dá)出自己對(duì)傳媒的理解，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生自主研究自主開(kāi)發(fā)，充分挖掘傳媒學(xué)的魅力。學(xué)部沒(méi)有這個(gè)專(zhuān)業(yè)，只有大學(xué)院有傳媒映像專(zhuān)業(yè)。

3、京都大學(xué)：大學(xué)院情報(bào)學(xué)研究科社會(huì)情報(bào)學(xué)專(zhuān)攻。該專(zhuān)攻社會(huì)媒體領(lǐng)域?qū)ｉT(mén)對(duì)新媒體信息檢索、新媒體網(wǎng)絡(luò)、新梅體情報(bào)獲取等進(jìn)行研究。

4、大阪大學(xué)：情報(bào)科學(xué)研究科的多媒體工學(xué)專(zhuān)業(yè)（マルチメディア工學(xué)専攻）。大阪大學(xué)的傳媒專(zhuān)業(yè)比較偏向理科學(xué)生，基本上算是情報(bào)學(xué)的一個(gè)下屬專(zhuān)業(yè)，主要側(cè)重研究的也是比較理科方向的內(nèi)容。

5、橫濱國(guó)立大學(xué)：環(huán)境情報(bào)學(xué)府研究院的情報(bào)媒體環(huán)境學(xué)專(zhuān)業(yè)（情報(bào)メディア環(huán)境學(xué)専攻）。橫濱國(guó)立大學(xué)的環(huán)境情報(bào)學(xué)府中設(shè)置的情報(bào)媒體環(huán)境學(xué)，是從環(huán)境中取得信息，然后通過(guò)計(jì)算機(jī)等方式的技術(shù)情報(bào)處理和分析得到研究成果的專(zhuān)業(yè)。學(xué)習(xí)環(huán)境專(zhuān)業(yè)的同學(xué)如果對(duì)傳媒感興趣的可以考慮這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

6、筑波大學(xué)：圖書(shū)館情報(bào)傳媒研究科的圖書(shū)館情報(bào)傳媒專(zhuān)業(yè)。筑波大學(xué)的傳媒專(zhuān)業(yè)是指以圖書(shū)館傳媒為主，研究各個(gè)領(lǐng)域中適合教學(xué)人員用的最優(yōu)配置。該研究科的教師對(duì)學(xué)生們推動(dòng)圖書(shū)館情報(bào)傳媒的發(fā)展給予了厚望，并且也努力著研究各種未解的課題。