數(shù)學(xué)老師如何快速提高教學(xué)質(zhì)量？?作為一名老師如何提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
我認(rèn)為應(yīng)該首先做到以下幾個(gè)方面：
一、熱愛自己的職業(yè)。熱愛是快速發(fā)展的前提，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就要熱愛自己的職業(yè)，就要干一行，愛一行，精一行。大多數(shù)老師都是經(jīng)過千辛萬苦走上教師工作崗位的，一定要珍惜，一定要熱愛，只有熱愛這份工作才會(huì)有動(dòng)力快速提高的基礎(chǔ)。
二、要有謙虛好學(xué)的精神。要不斷向老教師學(xué)，做到五多“多請教、多聽課、多評(píng)課、多磨課、多看書”要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，給孩子一碗水，自己要有一桶水。向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，多和平行班老師交流、探討，只有這樣才能得到點(diǎn)撥和指導(dǎo)，避免走彎路。
三、充電也很重要。隨著教學(xué)改革的深化，自己的某些教材觀點(diǎn)和教育理念難免會(huì)有些滯后。平時(shí)一定抽時(shí)間多讀一些先進(jìn)的教育理念的書籍，來武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)。
四、要認(rèn)真?zhèn)湔n上課，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂優(yōu)質(zhì)的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易了，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)。要掌握教材的處理技巧、教法、學(xué)法、學(xué)情、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)、課堂的導(dǎo)入、結(jié)束語、提問技能、板書的設(shè)計(jì)、討論的組織、課件的設(shè)計(jì)，以及解題技能等。平時(shí)備課時(shí)，不僅要深入研究教材、教參，要結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)。對于重點(diǎn)問題，要反復(fù)的想，學(xué)生有可能出現(xiàn)幾種情況，應(yīng)該怎么辦，怎樣的引導(dǎo)才能既讓學(xué)生掌握知識(shí)，又提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。課堂上，也總是輔以多樣化的手段，使枯燥、抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)更快的讓學(xué)生掌握。例如，一位老師在講“圓的周長”時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立動(dòng)手操作，測量圓的周長和直徑，并計(jì)算它們的比值，從中推導(dǎo)出周長計(jì)算公式。學(xué)生總是對自己親身經(jīng)歷過的事情記得清楚，在動(dòng)手操作中，學(xué)生很快的記住了公式，同時(shí)他們的能力也得到了提高，同時(shí)，畫圖也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要手段。在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí)，抽象的比率關(guān)系往往難倒一大部分學(xué)生，所以她在教學(xué)中總是讓學(xué)生通過畫線段圖進(jìn)行理解，數(shù)形結(jié)合，使抽象的知識(shí)有了形象的外衣，學(xué)生就很快的掌握了解題方法。另外，在課堂中她常常在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前復(fù)習(xí)舊知識(shí)點(diǎn)，使知識(shí)點(diǎn)在學(xué)生頭腦中更系統(tǒng)化。數(shù)學(xué)中很多的問題并不只是考察單一的知識(shí)點(diǎn)，綜合性的題目更多一些，尤其是六年級(jí)，所涉及內(nèi)容涵蓋了整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)，所以，平時(shí)的教學(xué)中我把同類的知識(shí)點(diǎn)放在一起對比教學(xué)。例如，在教學(xué)“扇形統(tǒng)計(jì)圖”時(shí)，她先復(fù)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，再介紹新的“扇形統(tǒng)計(jì)圖”。這樣的教學(xué)方式更有利于知識(shí)的條理化，也為學(xué)生解決綜合性的題目打下了良好的基礎(chǔ)。
五、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.學(xué)生的興趣是他們學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。很多學(xué)生對于學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)的并不透徹，而促使他們上好、學(xué)好這門課的很大一部分原因來源于興趣。蘇霍姆林斯基說過：“激發(fā)兒童的興趣，精心保護(hù)和培育兒童發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)愿望，以及由此萌發(fā)出來的學(xué)習(xí)上的自尊心和自信心，是教學(xué)促進(jìn)發(fā)展的起點(diǎn)”。所以應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。首先要常常給學(xué)生適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生愛表揚(yáng)，這是我們眾所周知的。如果老師對學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，能有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)際上，每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生每天都在進(jìn)步，只是有的進(jìn)步大些，有的進(jìn)步小些，作為老師，所要做的就是看到他們的進(jìn)步，哪怕是些很微小的進(jìn)步，都要及時(shí)地給予鼓勵(lì)或表揚(yáng)，可能是口頭的，可能是作業(yè)本上的文字交流，也可能是一顆小標(biāo)志，都能讓學(xué)生感受到老師對他的關(guān)注，增進(jìn)他們前進(jìn)的信心。其次，和學(xué)生建立融洽的師生關(guān)系。師生關(guān)系的好壞，對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生和發(fā)展有直接的影響。無論是作為班主任身份還是數(shù)學(xué)老師的身份，都要為學(xué)生付出真心的愛，學(xué)生生病了，能及時(shí)給予關(guān)心，并及時(shí)聯(lián)系家長；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，并不責(zé)罵，而是站在大朋友的角度，給他們講道理，并提出殷切的希望。在一次次的付出后，總會(huì)有回報(bào)，正如一位學(xué)生在自己制作的賀卡中寫道：數(shù)學(xué)老師，雖然我們接觸時(shí)間并不長，但我感覺你已經(jīng)走到了我們的心中。
六、教師要學(xué)會(huì)把力量用在課內(nèi)。
1、教師每堂課要盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵尋幾個(gè)原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)，做到有的放矢，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，抽分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生的參與程度決定教學(xué)質(zhì)量的好壞。
（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。
2、注重課堂學(xué)生管理，使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。一個(gè)優(yōu)秀老師，一個(gè)重視課堂管理的老師，課堂上是不會(huì)出現(xiàn)混亂狀況的，課堂都安靜不下來的老師怎么談得上提高教學(xué)質(zhì)量呢？老師要應(yīng)用多種形式、手段、調(diào)節(jié)課堂氛圍，要時(shí)刻關(guān)注課堂動(dòng)向，適時(shí)地采取有效措施，使學(xué)生始終保持精力充沛、興趣盎然，這樣課堂教學(xué)效果肯定就會(huì)很好。
3、個(gè)別輔導(dǎo)提高學(xué)困生數(shù)學(xué)成績。優(yōu)先學(xué)困生，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，有個(gè)別學(xué)生對于課上的知識(shí)可能無法及時(shí)消化，所以，利用課下時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，設(shè)計(jì)一些代表性的題目進(jìn)行細(xì)致講解，力求每一位學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
七、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)生將受用終生。在教學(xué)中最重點(diǎn)培養(yǎng)的是學(xué)生上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成以及善于思考和善于發(fā)問的習(xí)慣。因?yàn)檫@幾種習(xí)慣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和品質(zhì)，所以在平時(shí)的教學(xué)中，要以各種方式不斷促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，平時(shí)多提醒，多強(qiáng)調(diào)要求，按要求做的，及時(shí)表揚(yáng)。做得好的，再加獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)標(biāo)志，在日積月累中，學(xué)生好的習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中也將起到“催化劑”的作用。八、要取得家長的支持。家長們對于教師工作會(huì)給予了很大的支持，不僅堅(jiān)持督促檢查學(xué)生作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，還有部分家長會(huì)給學(xué)生額外報(bào)了輔導(dǎo)班，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，所以，學(xué)生的進(jìn)步離不開家校的通力配合?？傊?，作為一名教師，我認(rèn)為要做個(gè)有心人，認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓數(shù)學(xué)真正成為學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)的學(xué)科，每一次好的成績的取得不是一朝一夕形成的，需要持之以恒的付出和努力，需要繼續(xù)常抓不懈，為學(xué)生取得更優(yōu)異的成績而努力。?
