繪畫，是一門既開動孩子大腦又鍛煉雙手的學(xué)科，大人們有時候一味的追求像不像的過程，在這里我有些觀點跟大家分享下：當(dāng)我們面對3-7歲年齡段的孩子們，作為家長該如何“教”？當(dāng)然如果家長是有藝術(shù)細(xì)胞或是畫家的話，第一可能孩子就自帶藝細(xì)菌，是真的，面對一個事物或一個場景，他能天馬行空的給畫出來，而且超出我們的想像。
當(dāng)家長對藝術(shù)毫無感覺又要教孩子的時候，第一，帶孩子去美術(shù)館，藝術(shù)中心多看看展覽，有很多美術(shù)館是開放小孩子臨摹的，這就是培養(yǎng)孩子面對藝術(shù)作品時候他自己的模仿能力，這是培養(yǎng)興趣的最好時候；第二，買一些適合年齡段的繪本，培養(yǎng)觀看或動手能力；第三，讓孩子走進大自然，風(fēng)景，路邊的花花草草等，都是可以讓孩子在游玩的時候給畫下來，這時候無論是像還是不像都是無所謂，重在興趣的培養(yǎng)。當(dāng)孩子大了，有的家長就給孩子想報考藝術(shù)院校，這是一條通往大學(xué)快速之路，但是，每年有百萬的藝術(shù)考生在路上，畢業(yè)過后如何找工作都是問題？所以這時候家長是沒法或不可能勝任的啊于是讓孩子進了藝術(shù)考前班，進行每個藝術(shù)院校的針對性培訓(xùn)，技術(shù)的輔導(dǎo)，大腦的創(chuàng)作型提高都是非常必要的，不要為了考而考。藝術(shù)從古典藝術(shù)，到現(xiàn)代藝術(shù)再到當(dāng)代藝術(shù)，從追求繪畫本體到繪畫形式再到繪畫的材料性，必須讓孩子明白，繪畫是一個創(chuàng)作型的學(xué)科，家長應(yīng)根據(jù)孩子的特長發(fā)揮本有的創(chuàng)作性。繪畫是讓我們的世界變得豐富多彩，讓孩子進入繪畫的世界可以獲得想象力，家長應(yīng)給予鼓勵和陪伴，一個場景，一個隨時的命題，都可以讓孩子進行創(chuàng)作，稚嫩的筆觸，意象的形象都是他們世界的樣子。畢加索說，我年輕的時候就能畫的和拉斐爾達(dá)芬奇一樣好了，可我卻畫不出兒童繪畫的樣子。
