孔子是中國讀書人的代表，是會讀書和有智慧的圣人，所以，有些人認(rèn)為，孔子像在現(xiàn)代讀書風(fēng)水調(diào)理中，具有獨到的神奇作用。

孔子，又名仲尼，戰(zhàn)國時期魯國人，是我國最早的最偉大的思想家和教育家。在風(fēng)水學(xué)中，有些人用孔子像來調(diào)理催文昌，據(jù)說效果很好。他們將孔子塑像或孔子畫像，擺放在小孩子的臥室或書房中，尤其是放到文昌位，據(jù)說對小孩的思想、智力、行為、思維、靈感，具有一種無形的加持作用。我認(rèn)為，孔子像對孩子的作用微乎其微，但孔子的思想和知識體系對孩子的成長和學(xué)習(xí)肯定有很大的促進(jìn)作用。比如，孔子在教學(xué)方法上要求老師“有教無類”、“經(jīng)邦濟(jì)世”的教育觀，“因材施教”、“啟發(fā)式”的方法論、注重童蒙、啟蒙教育。他教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)、時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，以便“溫故而知新”、新知識引申拓寬、深入，“舉一而反三”?？鬃拥赖陆逃闹饕獌?nèi)容是“禮”和“仁”。其中“禮”為道德規(guī)范，“仁”為最高道德準(zhǔn)則?！岸Y”是“仁”的形式，“仁”是“禮”的內(nèi)容，有了“仁”的精神，“禮”才真正充實。在道德修養(yǎng)方面，他提出樹立志向、克己、踐履躬行、內(nèi)省、勇于改過等方法?！皩W(xué)而知之”是孔子教學(xué)思想的主導(dǎo)思想。在主張不恥下問、虛心好學(xué)的同時，他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合（“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”），同時還必須“學(xué)以致用”，將學(xué)到的知識運用于社會實踐。他最早提出啟發(fā)式教學(xué)。他說：“不憤不啟，不悱不發(fā)?！币庵^教師應(yīng)該在學(xué)生認(rèn)真思考，并已達(dá)到一定程度時恰到好處地進(jìn)行啟發(fā)和開導(dǎo)，他又是在教學(xué)實踐中最早采用因材施教方法的教育家。通過談話和個別觀察等方法，他了解和熟悉學(xué)生的個性特征，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)各個學(xué)生的具體情況，采取不同的教育方法，培養(yǎng)出了德行、言語、政事、文學(xué)等多方面的人才?？鬃訜釔劢逃聵I(yè)，畢生從事教育活動。他學(xué)而不厭，誨人不倦。不僅言教，更重身教，以自己的模范行為感化學(xué)生?？鬃拥乃枷塍w系，對孩子的世界觀人生觀和價值觀會產(chǎn)生重要的影響。所以，讓孩子了解孔子，學(xué)習(xí)孔子，找到人生的方向，才能促進(jìn)他們對學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績。