大家好，我也是倆寶的寶媽。

幼兒學(xué)漢字從什么時(shí)候開始學(xué)比較好在回答這個(gè)問題前，首先要說(shuō)幾歲寫字好？從學(xué)寫字而言，學(xué)寫字應(yīng)從幼兒園大班開始，讓孩子一開始就養(yǎng)成良好的執(zhí)筆、坐姿及書寫習(xí)慣。從學(xué)硬筆書法而言，學(xué)生從一年級(jí)開始比較好。為什么呢？一是這時(shí)候?qū)W生雙手小肌肉群已發(fā)育比較好，控制筆的能力已比較強(qiáng)；

二是識(shí)字量已比較大，因練習(xí)書法需要字量的支持；

三是這時(shí)學(xué)生的觀察及理解能力已有所提高，學(xué)習(xí)書法需要會(huì)看，會(huì)比較。學(xué)前寫好100字 幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，以正確的姿勢(shì)書寫，不僅有利于身體發(fā)育、視力保護(hù)，更有利于寫出端正的漢字?！吧碚?、“紙正”、“筆正”，才能達(dá)到“字正”。 內(nèi)容特點(diǎn)：

1、將認(rèn)識(shí)田字格、握筆姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)、筆順規(guī)則、寫字要求編成通俗易懂的兒歌。

2、安排與本課時(shí)學(xué)習(xí)筆畫相對(duì)應(yīng)的運(yùn)筆練習(xí)。

3、認(rèn)識(shí)19個(gè)基本筆畫。

4、寫好100個(gè)漢字。

5、20個(gè)折紙練習(xí)。

6、安排以“我要上小學(xué)了”為主線的延伸活動(dòng)。為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活做有效的指導(dǎo)與銜接。 教法特色：

1、突破傳統(tǒng)機(jī)械性重復(fù)訓(xùn)練的方法。

2、突出趣味性。

3、訓(xùn)練方法科學(xué)，效果顯著。按照學(xué)習(xí)兒歌、運(yùn)筆練習(xí)、認(rèn)識(shí)筆畫、學(xué)習(xí)生字的筆順、書空練習(xí)、實(shí)際握筆寫字的程 序進(jìn)行訓(xùn)練。

4、用各種方法鞏固練習(xí)認(rèn)識(shí)的筆畫。