1 我認(rèn)為一年級(jí)數(shù)學(xué)動(dòng)手做一做非常重要，可以培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和邏輯思維能力，但是要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容和方式。

2 首先，要選擇適合孩子們年齡和程度的題目來(lái)練習(xí)，讓孩子們感受到動(dòng)手做題的樂(lè)趣和成就感。其次，要有耐心地引導(dǎo)孩子們思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且鼓勵(lì)他們提出自己的想法和疑問(wèn)。最后，要及時(shí)總結(jié)和歸納，讓孩子們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

3 另外，可以通過(guò)一些趣味性強(qiáng)的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)孩子們的興趣，比如利用游戲、故事等方式將數(shù)學(xué)問(wèn)題融入其中，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)動(dòng)手做一做。

一年級(jí)數(shù)學(xué)是建立數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，動(dòng)手做題等實(shí)踐操作對(duì)學(xué)習(xí)需要起到重要的輔助作用。

以下是一些動(dòng)手做題活動(dòng)的教學(xué)方法和建議：

1. 數(shù)學(xué)游戲：通過(guò)各種趣味性學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)加深學(xué)生對(duì)數(shù)字和計(jì)算的理解。比如可以用數(shù)字卡片或拼圖等教授基本算法，使用顏色或圖標(biāo)等視覺(jué)化工具來(lái)輔助學(xué)習(xí)。

2. 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：通過(guò)實(shí)踐操作或體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)加深學(xué)習(xí)過(guò)程中的抽象概念。比如可以通過(guò)使用各種不同形狀的木塊，讓孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單益智拼圖，幫助他們理解幾何圖形的形狀和大小，或者通過(guò)使用珠子和板子來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)和加減法運(yùn)算。

3. 故事講解：通過(guò)故事來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)的思維和過(guò)程。例如，可以使用數(shù)字小動(dòng)物等CHARMing故事來(lái)介紹各種數(shù)學(xué)概念和技巧。

4. 視頻輔助教育：香港小學(xué)生數(shù)學(xué)教育視頻是個(gè)不錯(cuò)的選擇，學(xué)習(xí)這些視頻也是相當(dāng)有趣，并且在學(xué)習(xí)中獲得了直觀的視覺(jué)效果，可以教授計(jì)算的方法、圖形、編號(hào)等基礎(chǔ)知識(shí)。

總之，一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要結(jié)合實(shí)踐，動(dòng)手操作等活動(dòng)方式來(lái)輔助，從而幫助他們更好的理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

第一多讀多讀記，反復(fù)讀題，審題前必先通讀題中文字理解，在圖畫(huà)應(yīng)用題中，主要是通過(guò)觀察獲得表層信息。

第二，多看，多看即多觀察。

第三，盡量用直觀的，講故事的方法來(lái)教學(xué)。小學(xué)生喜歡聽(tīng)故事。一年級(jí)開(kāi)始學(xué)數(shù)字，可以講一些數(shù)字的故事，舉例講為什么要有數(shù)字等。

通過(guò)數(shù)學(xué)動(dòng)手做一做的教學(xué)，學(xué)生可以更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。要明確的結(jié)論是：數(shù)學(xué)動(dòng)手做一做是十分必要的教學(xué)方式。這是因?yàn)?，?shù)學(xué)動(dòng)手做一做不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和邏輯思維能力，還能夠讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和實(shí)際應(yīng)用。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，可以采取以下教學(xué)方法：先通過(guò)圖片或其他視覺(jué)方式，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)概念和思路，然后再進(jìn)行實(shí)際的動(dòng)手操作，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，并再次強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)。此外，數(shù)學(xué)動(dòng)手做一做的教學(xué)也可以結(jié)合小組合作、課堂互動(dòng)等方式，讓學(xué)生在參與中獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。