符號(hào)是皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中重要的構(gòu)成部分。

符號(hào)充當(dāng)了兒童思維和交往中的重要角色，它是人類(lèi)思維的基礎(chǔ)。在皮亞杰看來(lái)，符號(hào)是從感知運(yùn)動(dòng)發(fā)展而來(lái)的產(chǎn)物，是一種客觀存在和兒童主體活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，符號(hào)不僅為兒童獲得信息提供了便利，也為兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言和社交提供了途徑。兒童在認(rèn)知發(fā)展的過(guò)程中要經(jīng)歷很多符號(hào)活動(dòng)，包括文字閱讀、圖片欣賞等。