6F全腦訓(xùn)練課程主要是以孩子智力的開發(fā)為主，每堂課通過6種訓(xùn)練形式來開發(fā)孩子的全腦，為以后孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的能力打下良好的基礎(chǔ)。

6F課程的理念：教育促進(jìn)人的發(fā)展1.人的發(fā)展是連續(xù)不斷的，又可以分為不同的發(fā)展階段，在不同的發(fā)展階段有不同的特點(diǎn)和發(fā)展重點(diǎn)。

2. 在中小學(xué)基礎(chǔ)教育教育階段，研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律主要是研究個(gè)體的生理、認(rèn)知和社會(huì)化等方面的變化。

3. 遺傳和環(huán)境的相互作用是影響發(fā)展的決定性因素。教育是一種重要的而又特殊的環(huán)境因素，教育要以人的一定的成熟為前提，且在成熟早期的教育訓(xùn)練效果最好。教育新定義：教育就是塑造兒童的大腦功能。

4. 發(fā)展中有共同規(guī)律和個(gè)別差異。

5. 社會(huì)化中的人格發(fā)展：性心理發(fā)展理論（弗羅伊得，口欲期、肛欲期、性器官期、潛伏期、兩性期）；心理社會(huì)發(fā)展理論（艾里克森，8個(gè)階段）；社會(huì)學(xué)習(xí)理論（班杜拉，在社會(huì)中觀察和模仿的學(xué)習(xí)，兒童的行為本身得到的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，又塑造著兒童未來的行為）。

6有效的落實(shí)智力開發(fā)的教學(xué)目標(biāo)