教學(xué)目標(biāo)1.用柔和優(yōu)美的聲音演唱歌曲《柳樹姑娘》。

2.通過歌表演《柳樹姑娘》，感受、表現(xiàn)四三拍的韻律。教學(xué)重、難點1.感受三拍子的韻律，創(chuàng)編動作表演唱《柳樹姑娘》。

2. 每個學(xué)生都能參加創(chuàng)編活動，并能單獨表演唱。教材分析《柳樹姑娘》這首歌曲以擬人化的手法，形象地傳遞出“春天來了”的信息。歌曲由四個樂句組成，第一、二樂句節(jié)奏舒緩、優(yōu)美；第三樂句節(jié)奏緊密，與前兩樂句形成對比；第四樂句更加舒展，形象鮮明地刻畫出了柳枝在風(fēng)中搖曳的美妙景象。適中的速度很適合低年級學(xué)生邊表演邊歌唱。教學(xué)過程（一份供任課教師參考的完整教案）一、導(dǎo)入教師播放背景音樂《嘀哩嘀哩》，學(xué)生聽音樂走進(jìn)教室。教師：今天老師為大家?guī)硪晃缓门笥?，你們聽一聽她是誰？聆聽歌曲《柳樹姑娘》。學(xué)生欣賞后回答。教師總結(jié)，出示課題。

二、學(xué)唱歌曲（《柳樹姑娘》歌曲學(xué)習(xí)）（一）初聽感受聆聽歌曲《柳樹姑娘》。（二）聽唱法學(xué)習(xí)1.聆聽歌曲《柳樹姑娘》。

2. 學(xué)生隨音樂心理默唱。

3. 教師慢速彈奏伴奏音樂學(xué)生小聲演唱歌曲。

4. 教師慢速彈奏伴奏音樂與學(xué)生共同練習(xí)演唱。

5. 完整演唱歌曲。（三）接唱鞏固1.學(xué)生分組扮演柳樹姑娘，同學(xué)們合作進(jìn)行接唱。一組演唱第一、二樂句；另一組演唱第三、四樂句；2.交換樂句練習(xí)，鞏固歌曲。

三、創(chuàng)編歌表演（一）四三拍律動欣賞《兩只小象》動畫，學(xué)生輕聲唱，并用動作體會這些歌曲的節(jié)奏特點。學(xué)生邊聽邊唱并復(fù)習(xí)學(xué)過的簡單律動。（二）根據(jù)歌曲創(chuàng)編律動教師：我們復(fù)習(xí)了學(xué)過的三拍子的歌曲，《柳樹姑娘》這首歌曲也是三拍子的，請同學(xué)們邊欣賞邊創(chuàng)編幾個簡單的動作。學(xué)生分組進(jìn)行討論創(chuàng)編。（三）學(xué)生分組展示創(chuàng)編結(jié)果學(xué)生展示后教師評價總結(jié)。教師將學(xué)生設(shè)計的動作標(biāo)準(zhǔn)化。第一、二樂句：學(xué)生手拉手圍成圈兒，隨音樂節(jié)奏左右晃動身體。第三樂句：左右傾頭模擬柳樹姑娘“洗頭”的動作。第四樂句：雙手自胸前打開后回到臉旁成“花朵狀”。（四）完整表演聆聽歌曲《柳樹姑娘》，與學(xué)生共同活動、表演。學(xué)生邊唱邊進(jìn)行表演。教師評價后請個別學(xué)生帶領(lǐng)其他同學(xué)表演。根據(jù)時間安排不同的學(xué)生單獨表演。在學(xué)生表演后教師應(yīng)注意及時給予評價，鼓勵更多學(xué)生參與表演活動。

四、課堂小結(jié)同學(xué)們今天表演得很好，你們就像春天的使者，把春天的溫暖和美麗帶到了我們的教室里。